反思的能力（教师）

做一件事的时候，整个流程，有时候会觉得没什么不妥。比如，在上课的时候，老师一开始讲课，讲到中途，会停下来强调，“同学们，在同学回答问题的时候要安静倾听。”这本身打乱了课堂的节奏，然而老师每次都是如此，老师觉得这没什么不妥，课堂中途出现问题是要强调的呀。然而，看大赛课老师，他们都努力避免，中途打乱课堂节奏，去强调纪律。纪律，是应该一开始就约定好的，如果说中途出现问题，那一定是事先没有约定清楚，或者课堂流程不够优化，学生无法做到控制自己安静倾听。

如果没能够反思，这种行为就会持续下去，成为一个教师身上的固有模式。作为一个教师，有必要常常去审视自己的做法，会造成什么影响，如果不是完美，有必要改进，到底哪里违背了教育规律，进行理论学习，进行实践教研，不害怕面对着自己的不堪，拥抱不堪，品味不堪，战胜不堪，突破不堪，才能真正成长。