读书，对那些学困生、熊孩子还有意义吗？

湖北省中职学校八校联考成绩已经揭晓，和以往一样，学生成绩悬殊，好的好到天上，差的差到地底下。看看成绩表，总分低于100分的很有些学生。要知道，语数外加上专业理论，满分是350分啊！这些学生，来到学校基本就是混时间。一方面，他们从小大大就从来没有良好的学习习惯，不认真听讲，不做好笔记，不完成作业，不积极思考。另一方面，他们基础太差，连基本的、简单的知识都不曾掌握，导致根本就缺乏学习的能力。譬如，很多学生连方程式都解不了。

在过去，这样的学生大多在初中毕业后选择外出打工，没有升入高中中职学校继续求学。而如今，零零后，再差也愿意待在学校混。混完高中，还想到大学继续混。抱着这样思想的，大有人在。

这样的学生，读书有意义吗？

这要从两个方面来讲。

对个人来说，如果指望通过读书找出路，那说出来恐怕让很多人笑掉大牙。知识确实有价值，但知识表现出价值也是有前提的，那就是，你的知识必须累积到一定的程度。学得肤浅，仅仅掌握一些皮毛，恐怕这些知识对人的就业难以有帮助。像那些来学校仅仅就是为了混时间的学生，即使也能偶尔学得一点点知识，这对他今后的发展一般是毫无帮益的。

对国家社会来讲，让这些学生待在学校，接受一些思想教育，有益于整个民族素质的提升和整个社会的稳定。试想，这些零零后孩子，大多没有吃苦的人生经历，相反，在家里多半是被长辈宠出来的，丧失了父辈吃苦耐劳的、勤俭奋斗的品质。他们不读书，心智又不成熟，放任自流到社会上，很容易被不良风气感染，形成恶习，甚至逐渐沦落成社会的毒瘤。

我觉得，如果孩子对读书实在不感兴趣，坐在教室度日如年，如坐针毡，而他自己也愿意去打工，倒不如爽快地答应他们，这本身也是好事。与其浪费几年光阴，不如让他们提早进入社会，接受社会大学的教育，积累职场经验和工作经验，这其实是有利于他们今后的成长和发展的。如果孩子属于品行不端，容易被不良风气影响的，则想方设法将他们留在学校，待其心智逐渐成熟，懂得承担责任，对社会规则和法律有一定的认知后，再去工作不迟。不过，这样的孩子待在学校，可就让老师们为难了。