2020年湖北省技能高考文化综合语文试题，大家觉得难吗？

2020年湖北省技能高考文化综合

语文部分

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

在每小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其选出。未选、错选或多选均不得分。

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是

A、角（jué）色 陶冶（ yě ） 相形见绌(zhuō )

B、瑰 （guī）宝 后裔( yì ) 不卑不亢( kàng )

C、成绩（ jì ） 荒谬(miù ) 囫（ wù ）囵吞枣

D、恪(（gè ）守 憧（chōng ）憬 瑕不掩瑜( yú)

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是

A、恬静 莫须有 峰拥而至

B、干躁 传家宝 焕然一新

C、壁画 车轮战 出类拔萃

D、脉络 老古懂 川流不息

3、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是

①　人人做好事就像画一个圆，彼此心相连、手相牵,，--------着守望相助的溫暖。

②　《电子商务法》规定：对于竞价拥名的商品或服务，应当显著----------“广音"。

③　一批90后在疫情防控的“硬仗”中守成长、成熟，----------了新时代青年的担当和责任。

A、传递 表明 表现

B、传递 标明 体现

C、传播 标明 表现

D、传播 表明 体现

4、下列各项中，没有语病的一项是

A、中国政府把人民的生命安全和身体健康放在首位，尤其重视对弱势群体的保护。

B、经过我和妹妹耐心细致的劝导，使我妈终于改变了她原来固执的想法。

C、我之所以没法和她成为好朋友，原因就是因为她太安于现状，不思进取。

D、国家有关部门加强对食品药品的监管力度，健全并建立了相应的市场监管制度。

5、下列各项中，标点符号使用不规范的一项是

A、人类离不开火：有了火，才有了光明和温暖；有了火，才有了文明和进步。

B、有人说: “青春是一个坡。”不错，如果在青春的路上走不稳，你就有可能滑倒。

C、从在图书馆借到第一本书——《红楼梦》开始，各类文史读物就成了吴挂春的最爱。

D、江城中学公开招聘语文、物理、生物 ……等学科教师，有教学经验者可优先考虑。

6、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是

A、春天还未曾露面，就已经悄悄地走远了。

B、风是调皮的，把那朵悠闲的云赶得满天跑。

C、大自然中的绿水青山，就是我们的百宝箱。

D、茫茫白雪，覆连几百里山野，峰胖了，岭也肿了。

7、下列有关文学常识的表达，有误的一项是

A、孔子和孟子分别是春秋和战国时期的著名思想家，他们同为儒家学派的代表人物。

B、《三国演义》是中国第一部章回体古典小说，是我国古典小说“四大名著”之一。

C、现代文学史上著名的文学家郭沫若的代表作有诗集《女神》、历史剧《雷雨》。

D、列夫·托尔斯泰是俄国伟大作家，以长篇小说《战争与和平》《复活》等著称于世。

阅读下面的文言短文,完成8-10题

赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰:“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎?以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪?”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。

【注】用事者:办事的人。

8、对下列语句中加点词语的释释，不正确的一项是

A、今纵君家而不奉公则法削 纵:放纵

B、法削则国弱 削：削弱

C、国强则赵固 固：稳固

D、王用之治国赋 赋：古代一种文体

9、下列各项中，加点字的意思和用法与"奢以法治之”中的"以"相同的一项是

A.、挟飞仙以遨游 《前赤壁赋》

B、余船以次很进 《赤壁之战》

C、且以一壁之故逆强秦之欢，不可. 《康熊菊相如列传》

D、作《师说》以贻之。 《师说》

10、下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是

A、平原君位高权重，但赵奢敢于碰硬，依法处决了平原君的九位用事者。

B、赵奢有理有节的言辞平息了平原君的怒气，平原君最终举荐了赵奢。

C、赵王采纳了平原君的建议，重用赵奢，使他发挥了更大的作用。

D、从对赵奢的态度可以看出，平原君是一个谦卑律己、胸怀宽广的人。

二·综合题(本大题共7小题,共30分)

11、请将第一大题文言文阅读材料中面横线的句子翻译成现代汉语。 (4分)

平原君以为贤，言之于王.。

12,仿照下面的句式，另选话题写一句话。(4分)

困难对于强者是一笔巨大的财富。

13、下面一段话描写了怎样一种现象？请用一句话概括。(不超过20字) (4分)

春天来了，太阳温暖大地，青草不但在林林荫道旁，还在石板的夹缝里长出来，绿油油的。桦树、杨树、野樱树长出发粘的和清香的树叶，枫树上鼓起一个个快要绽裂的花蕾。寒鸦、麻雀、鸽子已经在欢乐地搭窝。植物也罢，鸟雀也罢，昆虫也罢，一律兴高采烈。

14、阅读下面诗歌，然后回答问题。

岭南送使

（唐） 张说

秋雁逢春返，流人何日归？将余去国泪，洒子入乡衣。

饥狖啼相聚，愁猿喘更飞。南中不可问，书此示京畿。

【注】狖：一种黑色长尾猴。 ②京畿：国都及周围的地区。

(1)这首诗写了怎样一件事？请简要概括。(3分)

(2)本诗首联运用了对比的写作手法，请结合诗歌内容简要分析。(3分)

阅读下面的文章.完成15-17题.

卖艺

王平中

（1）李二娃这几天没事做，就拿起从老家带来的那把二胡，到街上卖艺。他二胡拉得不好，难登大雅之堂，只是在一些大排档为食客喝酒助兴。

（2）每每走到客人桌前，李二娃总是先鞠一躬：“先生，听曲吗?"

（3）大多时候都被人拒绝。遇上态度好的，答声我们正在谈事；遇上态度不好的，叱道：“走开，没看正忙吗?”

（4）这天，李二娃接被几桌食客拒绝，心里有些急，便伫立在一张桌前不肯走。一个脸上被酒精染得血红的食客发了怒，瞪圆双眼，一拍桌子：“滚，再纠缠，对你不客气了!"

（5）旁边桌一-老者見状，向他招手，解了他的围。老者说：“给我拉一曲吧。”

（6）“拉什么曲哩?”

（7）“你会阿炳的作品吗?"

（8）李二娃忙点头，他对阿炳的作品不太熟，只会一曲《二泉映月)，于是一阵手忙脚乱，硬是将开始的低沉压抑拉得像鬼哭狼嚎叫，将最后的惆怅感叹拉得像一潭深水。一曲未完，汗水便从他脸上

流了下来。

（9）老者双目微闭，脑壳摇动，听得如痴如醉。

（10）李二姓暗自庆幸：幸好这个老头儿不懂!

（11）又拉了一曲《赛马》，一曲《良宵》，老考才叫他打住，付了款，走出食店。

（12）那个脸上被酒精染得血红的食客走过来，对李二娃竖起大拇指： “你牛！这人可是川大音乐系教授，著名的二胡演奏家……

（13）李二娃闻言，一下子怔住了。

15、请简要概括李二娃一天中四种不同的心理变化。(4分)

16、李二娃的演奏并不好，可老者为什么还是“听得如痴如醉" ? (4分)

17、下列对这篇小说的赏析，不恰当的一项是(4分)

A、开头写李二娃二胡拉得不好，是为了后文写他在老者面前失败的演奏作铺垫。

B、小说中老者对李二娃的态度，与之前众多食客对李三娃的态度形成鲜明对。

C、小说中“脸上被酒精染得血红的食客”这一人物，推动了故事情节的发展。

D、文章通过对老者外貌、语言、心理等各方面的描写，展现了老者的高尚人格。

三、写作题(本大题共1小题. 30分)

18、在专业技能学习过程中，你一定有过突破难点、掌握要领、提高技能的收获与欣喜。请以“欣喜”为话题写一篇记叙文，讲述你在专业技能学习中的故事。要求：

①　题目自拟。②文中不得出现真实的校名、人名。③不少于500字。 (30分)