孩子为何哭着求妈妈揍自己四下？辅导孩子写作业要讲究方法技巧

昨天浏览百度，刷到一个小视频。看完，我心痛不已！

一个五六岁的小男孩，一边痛哭流涕，一边求着妈妈：

“我写不完，你能揍我四下,

让爸爸不揍我，行吗？

我再也忍受不了了。”

小男孩说完，用左手抓起胸前的衣服，往脸上擦泪。右手还紧紧地攥着铅笔，搁在摊开的田字本上。

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这下把一个天秤座的老母亲看得是心疼不已！看样子孩子可能刚上一年级，或者还是幼儿园的阶段，为了完成作业，至于把孩子逼到自求降罪的地步吗？家长为什么不能帮孩子找找原因，想想办法？

其实，孩子未能按时完成作业，有多种可能。有可能是孩子基础薄弱，学习困难，效率低下；有可能是时间观念差，注意力不集中；有可能是做事条理性差，丢东忘西，不分主次，眉毛胡子一把抓；或者是因为追求完美，容不得一点瑕疵。当然也有可能是老师预留的作业量大，或者是家长额外增加了孩子的课业负担。

家长需要做的是找出原因，对症下药，帮助孩子从根本上改掉坏习惯，解决写作业难的问题；而不是简单粗暴地打一顿了事。

一、如果是孩子因基础薄弱，学习困难，而导致作业不能按时完成，效率低下；家长需要多腾出点时间，耐心地帮助孩子修补知识的漏洞。孩子没有理解障碍了，自然能下笔如有神助，快速完成作业。何须家长拿刀弄仗，暴跳如雷？

如果家长自身没有充裕的时间或者相应的知识储备，那就只好把孩子送到校外辅导机构，或者类似的托教机构了，借助外力补上孩子的知识短板。

二、如果是孩子不善于管理时间，写作业时注意力不集中，而导致作业不能按时完成，家长需要给孩子提供一个安静的学习环境，并帮助孩子做好时间规划，约定奖惩规则，倒逼孩子积极履行学习义务，快速高效地完成作业，让孩子成为时间的主人，而非被时间牵着鼻子走。

建议家长在生活中，有意识地帮孩子树立正确的时间观念。 比如开展一分钟口算，一分钟习字，一分钟背书等灵活高效的学习游戏；如果孩子完成了，家长应该及时奖励，激发孩子参与的热情和兴趣。同时，让孩子明白人生的每个一分钟都是很宝贵、很有价值的。每天做三到五组，并且记录孩子的成绩和速度，以此激励孩子进步。

三、如果是孩子因做事缺乏条理，分不清事情的轻重缓急，而导致完不成作业，那么家长就需要培养孩子做事有条理的习惯，树立做事制定计划的意识，提高独立动手的能力。

有的孩子，写作业时，书桌上堆得像山岸，零食、玩具与课本、作业堆到一起，不是找不到橡皮，就是弄丢了铅笔。一会儿不见了课本，一会儿迷失了作业本。写一次作业，弄得鸡飞狗跳，兵荒马乱的，堪比大型车祸现场。大把时间浪费在找东西上，效率当然低了。

对此，家长应自身做好表率，做一个生活有条理的榜样；并严格约束孩子的行为，帮助他列出任务清单，制定合理的完成计划，分清轻重，区分难易，遵循先易后难，有主到次的顺序，有条不紊地完成作业。

四、有的孩子做事过分追求完美，误把较真当认真，而导致时间流逝，速度停滞不前。书写时，一个不满意，擦掉重写；甚至撕掉整张纸重来。原本半个小时就能完成，生生被拉长为一个半小时。

这种写字时用橡皮擦来擦去的习惯，心理学上称之为“橡皮综合症”。归根结底源于家长对孩子要求过严，容不得孩子的一点瑕疵，导致孩子压力山大，心情焦虑，不敢犯一丁点错。

对此，家长要适度放低对孩子的要求，不要吹毛求疵，求全责备。让孩子放松心态，学会接受自身的不完美，允许瑕疵的存在。写作业时，尽量少用或不用橡皮，在规定时间内，能准确写好，就及时予以鼓励，假以时日，孩子就会慢慢脱敏，心理复位，不再依赖橡皮，不再因过分追求完美而浪费大量的时间和精力。

五、至于因作业量过大，而导致孩子无法按时完成作业，那么只能是桥归桥，路归路了：是家长的原因，家长改正；是老师的原因，老师自省。给孩子减负，是唯一的解决办法。关爱孩子的身心健康，是破解此困局的终极秘笈。

结语:

让孩子按时完成作业，进而爱上写作业，要讲究方法技巧，切勿冷嘲热讽地挖苦，歇斯底里地打骂，那样只会适得其反，激起孩子的逆反心理和畏惧情绪。心理学“选择理论”的创始人——威廉·格拉索说过，“不是痛苦选择了你，是你选择了痛苦”。家长选择了电闪雷鸣，收获的只能是孩子的瑟瑟发抖；家长选择了和风细雨，收获的必将是幼苗的欣欣向荣；家长选择做一个恶魔，孩子怎么可能成为天使？

总之，在辅导孩子写作业这件事上，用对了方法，母慈子孝；用错了方法，鸡飞狗跳。愿每一位家长，都能带着爱心、耐心和智慧上路，做学霸的引路人，而非学渣的缔造者。

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诸君好!我是林下煮酒，是一枚热爱生活，喜欢读书，忠于内心，勤于思考，既能享受孤独、逍遥林下，又能和光同尘、与时舒卷的高中语文教师。感谢您的阅读、点赞、评论和关注。