双减政策出台，能否真正减负取决于个人

“减轻校内作业负担，减轻校外培训负担。“最近，“双减”政策正式出台，意在为学生和家长共同减负。

个人认为：相关部门管控校外补习真正的原因，国家调控需要的是真正学习能力强的人，在同样的教学条件下那些学得好的孩子才是真正需要的人才。课外补习是一种外部助力的行为，是人为的结果，学习一般的孩子通过补课得来的高分将替换掉别的孩子、那些不需要补课也能学得好的孩子的升学机会。

教育不仅仅是个人的事情，也关乎社会人才需求、更与国家的前途与未来息息相关，教育强则国强。

孩子是国家的未来，教育是向国家输送人才。国家培育出来的一些优秀的师资力量，在学校能认真教书育人，培养出更多优秀的人才，这是我们喜闻乐见的。

但校外培训的过度发展会变成，老师在课堂上不讲重点，课外辅导将重点作提分秘技。

一些教学经验好的优秀教师被私人培训机构高薪挖去做补习班老师，这些老师只是服务少部分人群，这是对师资力量的一种浪费，必竟这些优秀的老师在学校能发挥更大的价值。

几百元一节补习课的补习的天价收费，也让家长们大出血，这是学费以外的额外经济负担，对家庭来说是沉重的负担。

在一个双减出台的帖子上，我评论“孩子统一在学校学习，不给补课，就啥问题都没了。”有很多人赞同这一观点。也有人持不同意见，他们在底下评论。

评论1：在我观点孩子智商、专注度本来就不一样，有些就是一遍不明白需要讲几遍的怎么办

评论2：这种情况从小就别瞄准大学，老老实实上职业专科，才是对孩子好！

评论3：有钱人请家教没差的，穷人只会越来越补不起，有钱人就怕遇到又穷又聪明的，现在好了！

评论4：你自己的孩子，你有能力会不会助他一臂之力？人性本就如此，取消教培，让那些精英人士的子女一骑绝尘？

评论5：你用你孩子的单一个例来判断普世法则这本身就不合理，绝大部分普通智商孩子如果家里有钱给他尽量提升。

读书本是孩子的事，然现在却变成了焦虑的父母，下血本给孩子课外补习，这是典型的皇帝（学生）不急，太监（家长）急的助力。

有句俗语“烂泥扶不上墙”，并不是所有的助力都能有用，也要当事人有“立”的能力，助力才能真正成为助一臂之力。

课外培训是家长的助力，但学不学得了却是孩子的事情。如果孩子不肯学不愿学，家长用钱也未必堆得出孩子的优秀。这种情况下，也是一种资源的浪费，父母钱花了，孩子得到的助力有限。

另外学习本应该是孩子的事情，自己的事情自己做，自己努力认真学习就对了。

如果家长给孩子课后辅导班的助力，会让孩子有依赖性，反正上课听不好，还有课后补习，自己不学好自己的本分，反正有父母善后，孩子不急急死家长！

当然，不可否认也有真正想让自己的学习更上一层楼的学生，他们通过课外辅导班，学得一些答题公式或学习技巧，让自己能得到更高分。

学习是孩子的事情，孩子本应该自己努力去学得更好，读书时父母可以用钱去助力孩子，孩子走上社会后父母能给孩子多少助力？到父母不能助力的时候，孩子若遇上挫败感，那对孩子是很大的打击。

真的是家庭条件好的孩子学习就会更好吗？未必！去看看身边吧，真的会读书的人，什么样的条件下都能读出书来。

我身边有几位孩子，父母是卖猪肉的，卖鱼的摊主，他们根本没时间管孩子，孩子也未上辅导班，但孩子成绩足够优秀，他们被名校抢着要，非但不要交学费，学校还补贴生活费，学习好的孩子考上重点大学，这足以成为学校的招生招牌。

看吧，会读书也能赚钱，省下的学费就是赚的，会读书的孩子不用上补习班，照样学得好。

双减政策出台，能不能真正减负取决于家长、孩子的认知与配合。不想补的有了充分的依据，想补的终会上有政策下有对策，还是会走在校外辅导的路上。