让孩子参与自己的生活选择，有准备地放手

转眼要开学了，小升初的孩子9月份就开始是初中生了。我提前带孩子去熟悉一下家里到学校的路程。

我们俩步行去学校，践行一下从家里到学校步行需要花费的时间。

来、回不同的两条路，步行需花费近半小时。得到这个数据，我放弃了步行的方案。

小车接送易堵车，没有去学校的公交车，不适合步行，不能让孩子骑电动车，那么骑自行车就是唯一的选择。

好在小孩小的时候，我买过儿童单车，学生单车给他骑过，他还有点骑单车的经验在。需要让他习惯现在年纪的单车，这是他没骑过的，需要重新熟悉与练习。

回到家附近，我扫了部哈罗共享单车给儿子骑，开始时我在旁边扶了两三分钟的单车，接着就放手给他自己骑。

我不再跟车走，只是观察并关注他的骑行，提示并纠正他不当的姿势，告诉他目视前方、上半身要稳，才能扶好车龙头、稳住车身，踩车只动腿。

陪练一小时的单车，回到家，我提议在网上帮他买部新单车。

早些时候，我在附近了解了一下，很多卖电动车的铺位，却没人卖单车了。

现在孩子和我们不一样，以前是父母买什么我们用什么。现在的孩子会重视自己的喜好、有自己的择物标准。

如果父母买回来，他们不喜欢、他们也可能会拒绝使用，父母想压都压不住，施压？对他们没用！

他们是没有受过苦与难的一代，不懂穷与没有是什么滋味。就像“不知他人苦，莫劝人大度。”没有经历的感同身受，他们哪来的理解、哪懂得不易与珍惜。

孩子们不懂得每个人岁月静好的后面，都是有人在负重前行。

时代不同，审美观不一样，我们的眼光与孩子的审美观不同了，怎么办呢？

让孩子参与进来，给他提供选择的范围，让他自己选择。最后他自己选择了单车的款式与颜色。

放手也要防患于未然，要保障安全，我特意抽时间去陪他练骑单车，每次骑一小时，他骑得不亦乐乎，穿梭在公园内。

第4次的陪练，我见到儿子连车带人摔在了地上，看着他摔倒、看着他站起来扶起车，他在拍拍自己摔着的地方。

从他摔的那一刻，我已经朝他走去，但是我未打算扶他，从小孩子摔倒我是不扶的，要让孩子自己起来。

我走到孩子身边询问他的情况，并推起单车去还车。看到孩子摔倒，也会心疼，但心底却也觉得摔一摔也是好事，摔倒过会多点敬畏之心，自己就多了点安全意识知道如何避免摔倒。

父母对孩子的放手是有计划有准备的放手，并不是直接推孩子出去面对。

当孩子在身边时，父母要给孩子相关的引导教育，将孩子带进生活，让孩子懂得生活，未来孩子才能够自己独立自主的好好生活。