儿童节的历史及感慨－把快乐还给孩子们

1942年5月27日，纳粹德国驻捷克的盖世太保头子莱因哈德·海德里希在布拉格被捷克特工刺杀。在海德里希的葬礼上，希特勒咆哮着说要对捷克人民采取报复行动，叫嚣着要用千百万人的血来偿还海德里希被谋杀的代价。纳粹德国决定选择利迪策村作为报复目标。

利迪策是个美丽的矿山小村，坐落在一个低矮的峡谷内，小村庄教堂的四周点缀着片片草地，风景旖旎，色彩斑斓。村庄周围布满了大大小小的牧场和果园，村民们的生活非常平静，自给自足，对政治则兴趣索然。但居住在利迪策村的荷科拉和斯特里伯尼两家的儿子是捷克地下抵抗组织的成员，他们参加了反抗纳粹德国的斗争。

1942年6月10日晚，希特勒命令纳粹军队突袭利迪策村。他们把村民集中起来，将90名妇女和儿童单独监禁，剩下的173名15岁以上的男子和全部婴儿全都被行刑队带往村民霍拉家的后花园杀害。屠杀过后，德国法西斯放火烧毁了整座村庄，将其夷为平地。

第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有许多人患了传染病，一批批地死去；有许多人则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，为悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，各国代表愤怒揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是社会主义国家。在欧美国家，儿童节的日期各不相同，很少举行社会公众性的庆祝活动。因此有人误解为只有社会主义国家才将6月1日定为国际儿童节，其实，世界多数国家都把每年的6月1日作为儿童节进行纪念。

我读小学的时候，每年六一儿童节，学校都会组织郊游或组织学生看电影。那时候，学生的学习压力根本不大，老师放学时留下的作业最多一两小时就可以做完。完成作业之后，孩子们可以尽情地去玩，山坡上，大海里，小河旁，水库里，到处都能看到欢乐的儿童。街道的每条街上，经常可以看到一群群小女孩在一起跳皮筋，一群群小男孩用铁钩托着铁圈在大街上相互追逐，或者在地上画出城堡，相互攻击。那个时候每年的中考和高考的压力也很大，但绝对没有现在这么大，家长们也不会像魔鬼一样逼迫孩子参加各种各样的学习班。那时候的孩子们，学习压力不大，文化水平比现在的同龄儿童只高不低。小学四年级学生就可以写出一篇篇优秀的作文，小学毕业后就可以成为担当一面的小知识分子。那时候孩子们的智商为什么高，关键是孩子们可以在欢乐而自由的环境中获得充分发展。

如今的孩子们吃得比过去的孩子要好上许多倍，但学习压力也要大上许多倍。那时候的学生书包很轻，只有几本课本和作业本，现在的小学生书包重得可以把稚嫩的肩膀压偏，繁重的作业把孩子的眼睛累坏，课后的一个又一个学习班把孩子们的自由全部剥夺。前些时候我回鞍山，有一天晚上去学校接外孙女，学校门口有许多校外教育机构在接孩子们，那些孩子在校外教师集合队伍后，脸上都没有快乐和笑容。

现在的小孩子脸上为什么失去了欢乐？小孩子的心灵为什么变得苦闷烦躁，家长们并没有引起重视。她们往往这样回答：“我也不想逼迫孩子，可是，别人家的孩子都参加学习，我总不能让自己的孩子输在起跑线上吧。”

多年前，我作为国内地方幼儿教育专家接待过来访的一些国际幼儿教育专家，并陪同她们去国内一所比较高级的幼儿园考察。这位外国专家问幼儿园里的一个孩子：“世界上谁最幸福？”

孩子扬起小脸，毫不犹豫地回答“小花猫最幸福。”

专家非常诧异，又问“为什么小花猫最幸福？”

孩子回答：“小花猫不做作业啊。”

国际幼教专家摇摇头，说：“不可思议。”当这位专家走到幼儿园教室里的时候，她看到孩子们正趴在桌子上写作业，专家更惊诧了。她用英语说：“It´horrible！（太恐怖了！）”

其实，外国许多发达国家的幼儿教育并不主张正规学习，国际先进的幼教理论都主张在幼儿教育阶段应该以发展孩子的自由天性和个性为主，让孩子充分享受到快乐。

多年来，许多有识之士都呼吁要解放少年儿童的压力，多给他们一些快乐和自由，但我国的应试教育制度，却不断地加重中小学生的压力，以致于发生过多起儿童自杀的悲剧。2021年春节期间，笔者附近的一个14岁女孩竟然跳楼自杀。她为什么不珍惜自己的生命？现行的教育制度应该反思。

今天又是“六一儿童节”，很多父母会在今天给孩子买上一些令他们高兴的礼物，也许会带他们去公园里游玩。每年只有一天的快乐，对孩子们来讲，是多么吝啬啊。

孩子们需要的是整个童年的欢乐，希望广大家长和幼儿园、小学及初中教师们：把童年和欢乐还给孩子们吧！