什么样的学生算是好学生？从小到大，似乎总能听到老师和家长说，要多向周围好学生学习，应试教育模式下，似乎分数和学历，就是决定学生好坏的唯一标准，但真的学历越高，学生的个人素质就越好吗？

成都的电子科技大学，是我国老牌院校之一，在国内39所985高校中也占据一席之地，想考上这所院校，成绩需十分突出，基本要达到650分左右，然而，就是这样的U型恶霸聚集地中，发生了一件让人大跌眼镜的事情。

985高校一则失物招领，受200万人关注

事情的起因是这样的，某位同学在教学楼内，捡到了一个iPad，和一支Apple pencil，为防失主着急，他赶紧在朋友圈发失物招领，同时，他还特意写了一张纸条，放在捡到东西的地方。

按理来说，这只是一件小事，本不应该溅起什么水花，但没想到失主没找到，麻烦却找上门来了。

原来，该生将这份失物招领写成了“双语版”，中文下面还附上了一段英文，很多同校生纷纷指责他这种行为，是“对外国同学特殊照顾”，是区别对待，甚至还有学生将该事件发到网上，指责这名同学，随后登上热搜，受200万人关注。

事情越闹越大，该同学也陷入到了水深火热的境地，迫于无奈，他向大家解释说，因为iPad上面的语言是英文，判断失主是留学生，而自己恰好英语成绩不错，这才附上英文，并非炫耀，也没故意照顾谁。

一些人对该同学的做法表示理解，可还有一些同学依旧不依不饶，甚至还说，留学生看不懂中文别来念书，双语失物招领就是迎合他们。

在笔者看来，其实没有必要过分解读他人行为，事情的本质是男生面对价值上万的电脑，拾金不昧只想找到失主，这本来就是一件值得表扬的事情。

此外，学习英语不就是为了更好的和国际接轨，运用于生活之中吗？难道学习英文，就是为了高考试卷上的分数？那么既然会，也能更好的帮助别人，何乐而不为，这又与崇洋媚外有何关联？

很多人也在鼓励学生的做法，但无论如何，这位学生十分心塞，让人更心寒的，大概就是同校同学的不理解和冷嘲热讽，985高校中的学生，本应都是素质教育培养出的人才，结果在这件事情的做法上，却让很多人不能苟同。

如何提升学生的素质，防止校内语言偏激现象？

学校方面增强培养和管理意识

语言是具有攻击能力的，很多学生有意无意的话，就会出口成伤，面对校内语言攻击现象，学校方应加强对学生该方面素质的培养，多开设心理健康等此类课程，提升学生的法律意识。

同时，校内应对该方面制度进行规范，语言伤害也是一种伤害，应设置相关处罚措施，保护其他同学的同时，也能有效提升学生的素质。

家庭教育方面家长要上心

有时候学生品行不端，与家庭教育有直接关系，家长的教育理念会影响学生的做法，因此家长要教给学生正确的是非观，使其拥有辨别对错的能力，不要做出伤害他人的行为。

学生阶段，学校主要关注学生的学习成绩，但其实，学生低龄阶段的是非观，往往持续影响人的一生，因此，除学习外，还应关注其他方面的教育。

学校在培养学生过程中，除学习外还应关注哪些方面？

注重学生能力方面的培养

小初高对于学生的成绩是比较关注的，但到了大学以及步入社会以后，能力往往更具备优势，因此学校应该提前注意学生能力方面的培养，使其在未来发展过程中，能更好的适应于社会。

加强思想品德及身心健康教育

古代思想家孔子的教育理念中，也以“德育”为核心，由此可以看出加强道德建设的重要性，学校应该加强对学生思想道德层面的建设，只有学生的整体素质提升，成绩才显得更加有意义。

有人这样说，高学历的坏人往往比普通学历的坏人更可怕，细细想来不无道理，分数不应该主掌学生的一切，只有个人具备优良的品德，才会在未来有更好的发展，不要让自己的层次，拉低了学历的含金量。

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