“与青春有关的日子”系列 之三：文学梦

青春的岁月像条河，流过心田汇成歌。利用闲暇时间，把心底的歌慢慢梳理、谱曲、吟诵、呈现……

估计大多青春少年，都做过或深或浅的文学梦。

我的文学梦始于小学五年纪。

缘于我写的一篇小作文，引起了当时教语文的付老师的注意。题目忘记了，内容却记得很清楚，是有关春季下冰雹的描写。付老师独具慧眼，发现这是一个好的题材，就邀请学校文学造诣颇深的陈老师指导我修改这篇作文。最后成型的作文已和原始的相去甚远，不再仅仅是对下冰雹景象的描写，而是深入思考，为什么春季会下冰雹，结论是作为一名青少年要学科学、懂科学、爱科学。

作文完成后，语文老师让我好好誊写，放到信封内，封面是中国少年报编辑部的地址。

当时的村子还没有邮局，我要到离家3公里之外的乡政府所在地去邮寄。

至今我脑子中还有一个清晰的画面：乡间小路上，一个小姑娘，蹦蹦跳跳行走着，脸上是抑制不住的笑容，心里满是对未来的憧憬。她依稀看到自己的文章变成了铅字，被大家争相传阅，周围是一双双羡慕崇拜的眼神。

文章石沉大海，梦却在心底深深扎根。

自此以后，我开始喜欢上了阅读，并时刻准备一个小本子，将看到的好词好句摘录下来，后来还养成了记日记的习惯。

高中第一篇作文，是描写家乡的。我作文的开头是：“我家坐落在邙山脚下、伊洛河岸边，那是一个美丽的小村庄，”其后是大段的描写，结尾是：“你羡慕吗？你嫉妒吗？我那可爱的家乡。”这篇作文被老师当作范文全文朗读，在同学中引起不小的反响。其后很长时间，同学们见到我，就故意拉着嗓子叫：“你羡慕吗？你嫉妒吗？”

我就读的高中是省重点，人才荟萃，相对于我作文的拔尖，其他科目都有点惨不忍睹，因此越发对语文有兴趣。

学校图书馆藏书比较丰富，我如获至宝，借阅了大量的书籍。上课不敢看，就利用课余时间看；白天看不完，夜晚继续看。学生宿舍照明的灯泡只有5瓦，就是这样，借助着昏暗的灯光，我还是抱着书如醉如痴。有时候眼睛涩的不行，就拿起湿毛巾揉揉。

这样的结果是，书虽读了不少，但理科成绩直线下降，眼镜度数直线上升。

我们学校当时管理并不是很严酷单一，还是比较鼓励学生全面发展的。因此，读到高二时，学校出现了好多学生社团，其中引起关注比较大的就是学生自己创办的小报。

在我们那位漂亮的语文老师的指导下，我和班里另两个女同学一拍即合，成立了学校第一个女子文学社，创办了自己的小报，名字非常响亮，叫“青春之火”。

三个人合作写稿、排版，找蜡纸刻板、印刷、分发，忙的不亦乐呼。这件事，在学校引起了轰动。那段时间，走在校园中，不时有学生主动和我们打招呼，还有不少是高一年纪的师姐、师哥。

也就半年的时间，随着文理科分班，我们三个人的合作结束，《青春之火》寿终正寝，走完了她短暂却很灿烂的一生。

到文科班之后，班级又创办了《腾飞》小报，这已与我无关。

其实，我们《青春之火》之所以能火，除了我们是清一色的女同学之外，主要是文章写得特新颖、特有激情，始终洋溢着火一样的热情。

这其中的功劳，当属两个同伴——豆豆和珍。她们的文笔绝对在我之上，不仅当初是这样，二十多年过去了，她们依然青春似火，活跃在各自的领域，撑起了一片属于自己的天空。两人身材虽单薄瘦弱，一个是坐拥一方土地的党委书记，一个是外办独当一面的处长。

偶尔碰面，我们还会情不自禁说起我们的女子文学社，谈起我们的《青春之火》，以及潜藏在每个人心底的文学梦。