中国教育改革的方向

1升学率的逐步扩大直至完全取消升学率的限制。教育的根本任务在于满足广大人民群众的精神文化需要，提高全民的素质。较低的升学率不能满足人们对于受教育这一基本精神需要，并由此引发一系列社会冲突。较低的升学率实质上造成了中国教育成为仅为少数人提供优质教育的社会现实.这一方面人为的导致了贫富差距的持续产生和持续扩大。只有少数人能够进重点大学享受优质教育、学习普通人不能学习的专业，这种教育的差异导致了就业的差异，而就业的差异又导致了收入的差异,最终制造了贫富差距。另一方面，较低的升学率使我国科技人才严重匮乏，进而造成我国科学技术水平严重滞后并阻碍了经济的发展。比如发动机技术、汽车核心零部件、中高端医疗器械等等,社会需求量极大,但产品基本不能自给,严重受制于西方大国。此外较低的升学率还导致青少年长期承受了沉重的升学压力，因而产生了普遍的精神类疾病，是导致青少年犯罪和自杀的根本原因。对全民化教育的追求,是脱离了贫困的人民大众的最基本的精神需求.满足这一需求,将会推动社会的全面发展和人民素质的提高;抑制这一需求,将会产生一系列的社会矛盾.国家要实现强大，首先要实现全民的强大，而全民要实现强大，必须实现全民的大众化的优质国民教育。

2 学校,尤其是高校的市场化改革.中国的学校尤其是高校在教学水平、学术研究、科技水平等各个方面，几乎全面落后于西方，甚至亚洲其他国家。根本原因是机制落后。中国教育本质是计划经济体制。招生计划、名额、专业主要受国家政策的影响和支配。而中国的学校在此机制下彼此之间基本不存在竞争关系，没有优胜劣汰的机制。学校办好了，也不能扩张和兼并，办差了也不会倒闭和被兼并。办好办差工资不变照发。而西方高校本质是独立经营、自负盈亏的企业法人，迫于生存压力和行业竞争，他们不得不不断的提高科研水平和教育质量来吸引生源创造收入。归根结底,中国的教育如同吃‘‘大锅饭’’，西方教育如同‘‘大包干’’，故而在效率上有天壤之别，因此我们的教育必须进行市场化改革!应当进行怎样的市场改革呢？教学主体的改革，允许学校的自由设立、并允许其兼并、破产等市场行为的存在。目前中国是世界上班级人数最多的国家。在中小城市里，班级的人数普遍都到了60、70人。造成这一现状的原因中国教育的计划经济体制性。一方面，人口的增长，尤其是城市人口的急剧增长，大众需要大量的教学资源。另一方面学校不允许被设立与增加，只能通过在现有学校上扩大规模，因而出现了人满为患的状况。学校的数量的增长以及兼并扩张是市场行为，如果我们人为干涉限制它，那么它就必然不能随着市场需求的改变而改变。中国教育市场必须放开，只要办学条件具备，无论国企、民企还是个人都应当有资格开设学校。这样做才能满足人民对教育的强烈需求。另一方面，市场放开后,随着学校的数量持续增多，最终将实现中国教育的质变即由卖方市场到买方市场的转变，卖方市场下供不应求，学校的数量、质量以及规模不能满足市场需要，是消费者对学校的竞争，为了让儿女上好学校，消费者被迫高价买分数、交借读费、买学区房甚至重金行贿相关负责人来购买受教育权，而买方市场则完全相反，是供过于求，学校多，学生少，消费者不愁子女没学上，但学校办不好的话，就会因招生困难造成资金困难面临倒闭或被兼并的风险。这就会形成学校之间的竞争机制。竞争机制会逼迫学校不断的改革创新和与时俱进，届时中国将会出现一大批世界领先的大学。当然要呈现这一局面，另一个重要的前提是升学率的完全取消以及监管的到位。

让国外名校进来倒逼国内高校改革

3 教师编制以及收益的市场化。编制要实现聘任制。教师的收益应当因其科研水平、教学水平的不同而存在差异。这样才能吸引和留住人才、才能让人才充分发挥作用。

4 监督管理系统的建立。监督系统包括三部分:1对学校的客观评价机制以及其他的正常监管行为.监管部门应当每隔一段时期便对学校的专业特长、科研水平、缺陷、不足等给予客观的评价且公示出来.建立客观的评价机制,对教育业的发展是极其重要的.首先它极大的避免了虚假招生,有利于学生根据学校以及自己的实际情况,选择适合自己的学校.另一方面,政府给学校”排名次”,是对优秀学校教学成果的肯定和支持,会促使他们继续改革创新,而对那些落后的学校而言,会倒逼他们进行变革.这就维护了教育市场的公平性和公正性,保障了教育市场的持续健康发展.2对学生的升学前或升学后的成绩评测机制.升学率放开以及教育市场化后.分数将不在是学生的”命根”.国家级的考试主要完成两个任务.其一,为学生与学校之间双向选择提供参考依据;其二,国家通过考试和学生成绩,了解学校的教学水平,从而进行监管和督导.3对监管者本身的监管.市场化之后，中国教育能否健康发展的关键在于市场规律（比如说优胜劣汰原则）能否在教育市场中发挥主导作用。而让它发挥主导作用必须依赖政府监管的到位。监管到位的前提下，学校将会以不断提高教学水平和科研水平来了应对竞争和生存压力，监管不到位，学校将会以虚假招生、夸大就业率等欺诈方法作为工作中心来面对竞争和生存压力。因此监管到位是保障教育市场健康发展的必要条件。如何让监管到位呢？那么我们首先要把监管者本身监管起来。一方面,监管者有权对学校、师生、家长等实施监管;另一方面为了避免权力的腐败、滥用、不作为等,家长、师生、学校对监管部门的执法不满意时,有权通过司法或其他途径对监管者进行反向监督.只有监管系统与反向监督系统两者相互制约,才能保障监管的公平性、有效性和合法性.

羚羊为何能跑出世界上最快的速度? 为此20世界末的科学家们圈养了一批羚羊以便研究,然而在圈养的羚羊身上不但看不到这世界上最快的速度,而且羚羊越吃越胖,奔跑速度越来越慢.最终科学家们明白只有在大自然中,天敌围绕的环境中,他们才能有那样的速度.想让羚羊跑到最快吗?请把它交个大自然; 想让中国教育跑的最快吗?请把它交给市场.