双减政策表明易中天《我反对成功学，反对望子成龙》教育观是对的

1999年，全国开启了教育市场化，产业化，资本化的进程，到了今天教育的产业化，资本化，涵盖了从幼儿园到高等教育，中国教育的全部领域。在教育产业化浪潮下，我们的教育发生了哪些变化？

一教育与资本挂钩

教育的产业化，让各种金融资本开始染指教育。他们以各种形式变相入住中国教育市场，大型辅导课外机构层出不穷让教育开始卷了起来。为了不让孩子输在起跑线上，于是开始补习各种文化课。同时，响应素质教育，德智体美的全面发展，让孩子在课余时间又开始丰富自己的课外生活，学习各种音乐体育技能。于是，相应产业便应运而生。便是这种不服输不能输的心态，让教育变得越来越卷，文化课的补习越来越严重，音体美的补充也越来越不遵守孩子承受能力。在这种全体学生成绩普遍提高，音体美的全面发展越多越好的同时教育线也变得越来越高。在应试教育的大环境下，这一些负担并没有让孩子脱颖而出，反而让学生付出了更多的努力，更大的压力。而从中最受益的便是资本。

二教育与房产挂钩

教育的产业化，同时推动了房地产学区房的发展。在这种教育的大环境下，人们已经从中获得了一条链条式学习模式：要想成绩好，必须要进重点城市重点学校的重点班级。于是为了能够更进入更好的学校，人们便开始购买学校附近的学区房，以获得入学资格。学区房的发展让房地产成为炙手可热的商品。今年我国在出台双减政策之后，同时开始抑制房地产的购买。而最近北京地区开始实行教师轮岗政策，这便大大的促进了教育的公平和去地区化。学区房的时代将会变成历史。

三教育与人口挂钩

三胎政策的实行是为了解决中国人口老龄化严重出生率低的问题。但即使放开二胎政策，三胎的政策之后，中国的出生率依然存在着偏低的状况。为什么生孩子合法之后，人们确不愿意生了呢？这大部分的原因便出现在了教育上。教育成本过高，教育的付出过重，让人们难以承担三倍的教育压力。

对着这些教育变化和现状来看，当初易中天对教育的观点还是相当正确的

最近，“双减”政策一出，要求减轻学生的校内学业负担，同时要求严控校外培训机构。我们渐渐也从这些教育政策中读出了国家选用人才的目的。素质教育本是为摆脱填鸭式教育，但如今却成了更强程度的填鸭式教育，又加上了素质教育的部分内容。所以说学生的课业负担并没有减轻，反而加重了。每位学生对于学习知识的接受能力是不同的，为了不让自己的孩子落后于人，进行高强度的课外填充，这虽然能够起到提高成绩的作用，但同时也加大了学生的课业压力。不仅如此，这种填鸭式的学习方式，对后期孩子的自主创新能力的培养并没有任何益处。这种不具备创新思维的人才在进入社会之后，就会出现明显的期待偏差。我们一直追求摆脱填鸭式的教育，却在填鸭式的教育道路上越走越远了。

我们都希望孩子成为人上人，都不想让孩子输在起跑线上，都不想让孩子沦落到低层的生产线上。于是利用课外机构以及课下时间疯狂的对孩子进行填塞。于是我们会发现双减政策的背后，在减轻学生压力的同时，虽会降低入学分数但也没有提高学生进入普通高等学校的升学率。因此还将是有50%的学生会因分数不达标而无缘高中。这就最大程度筛选出了一些高智商适合学习的人才。看到此，有些家长看到现在可能又会产生焦虑，其实不然。很多家长以为考不上高中，上不了大学，就不能获得很好的就业机会，其实不然。职业技术学校的迅速发展，也向我们提供了一个就业的方向和机会。互联网时代要求的是尖端的互联网人才，因此需要更多的人进入大学学习高端的科学技术以进入互联网大厂进行服务，于是进入互联网工作，变成了一份高端工作和高薪工作。相应而说，互联网时代已经成为过去，经济的发展需要更多的职业技术人才，那么对于将来职业技术人才的就业就显得尤为重要。国家必然也要在职业技术人才就业上给予更大的扶持。因此，一代人有一代人的命运，我们不必在时代大背景下进行焦虑。顺应国家政策需要将是最好的发展之路。