有些人是否值得你倾心对待？人生的尤人怨气：如是待我

生活中太多的不平衡，太多的不值得，当你为之付出巨大的努力，所得不成正比时，便会失望，为自己的付出感到不值。

我对你这么好，你怎么会这样待我呢？

为什么对一个人越好，这个人越不珍惜呢？

夫妻间情侣间，这种以爱情为媒介的关系，出现这样的问题出现了两个极端，要么舔要么贱。这是多么可笑？对所爱之人太好，竟然成了舔，成了贱。到最后，对人太好，得来的便是：我让你对我这么好的吗？对人太好，得来的便是：这个人开始所求无度，变本加厉，到最后还是农夫与蛇，反咬一口!

工作间这种现象简直就是比比皆是，勤勤恳恳工作不争不抢就是软弱无能，软柿子人人可捏；偷奸耍滑，事事奉承的反而每个人都觉得他是一个好人，人际关系处理的好，这种现象真是只能呵呵了之了吧！这种认知却成了常态，甚至人人都觉得是对的，是真理，这又是什么人生观念。当所有的错误都有了冠冕堂皇的理由，我们还能辨别真假，清楚对错吗？时间久了，会不会，自己也会变成这样的人呢？

人好像都被惯坏了，自从有了汽车，骑乘非机动车的便成了弱者，渐渐的人们，见到车来不躲，不靠边。更有甚者，看到车来，直接挡在车前不动，不移。你有什么办法，只能等待。仗的是谁的势，仗得是弱者的势吗？不然，又怎么会有这么多的碰瓷、讹人呢？以前，我们教育孩子见到车来要避开，现在又出现了多少：我们就站这，你能怎么着我？

谁成了法律照顾的群体，谁突然有了权利和话语权。法律照顾孩子，教育孩子好好学习的老师可能就要如履薄冰。法律照顾家长，孩子就成了老师的孩子，学生不学习，学不好，老师的责任，孩子不写作业，写不完作业就是老师布置得太多，太不合理。对于法律的解读是不是有了偏颇？渐渐地学生与家长对于尊师重教是不是也有了问题，与老师说话带着命令的语气，教师真的人人可欺的对象了吗？那老师为了孩子的好好学习的苦口婆心是不是不值得，于是佛系的老师多了，当佛系变成常态，这真的是家长们想要的吗？

人这种生物好似也只记得别人的过失，记不得别人的功劳。千好万好一件不好便是坏人，千坏万坏一件好事便能洗白。人们对于恶人的原谅总是很简单，对于好人的憎恶也是很简单。

到底是坏人伤了人心还是好人伤了人心？是谁寒了谁的心？

原来人心不值得真心对待，真心换不来真心，爱也换不来被爱!