期中考试成绩出来后，家长如何帮助孩子打败问题？

眼下，各个学校陆续开始进行期中考试，上半学期学习的效果如何？期中考试反映出孩子的哪些问题？

面对孩子的试卷，家长的心情各有不同，孩子成绩好的家长心情舒畅，喜笑颜开；孩子成绩差的家长则垂头丧气，为此着急。

其实，无论是对家长来说，还是对学生来说，怎样正确看待、解读考试成绩，比考试分数更重要。

期中考试结束了，对孩子咱得“上点心”。要说对自己孩子的学习不上心，估计没有家长会承认，但这里说的“上心”不太一样，说的是家长要摆正心态，教育孩子拥有平常心、耐心和信心。

01 “荣辱不惊”的平常心

每次考完试，不少家长拿着试卷就质问孩子“你看谁谁回回考第一，回回100分，我怎么这么倒霉生了你这么个孩子”，这就是缺乏平常心的表现。

平常心，就是既积极主动、尽力而为，又顺其自然、不苛求完美。从容淡定，不为外界所扰所困。无需攀比，也无需计较。把对孩子的爱看重一些，眼光长远一些，有了平常心，家长、孩子都可以正确面对成绩，云淡风轻。

02 “诲人不倦”的耐心

有的家长对孩子的成绩很敏感，高一分则喜，低一分则怒：“才考了这么点分？你怎么学的？你怎么这么笨？”这些话成了口头禅。这种做法过分关注表面分数的得失，而忽视孩子具体的学习过程，不可取。

教育的真谛是对人的独特个性的宽容与尊重，所以家长需要学会去理解宽容，并且学会蹲下来，平等地对待孩子，聆听孩子的心声，而不仅仅是管教。

03 “胸有成竹”的信心

考试后，有家长给班主任发来短信：“孩子成绩上不去，拖班级的后腿，实在抱歉！”短短十几个字，却让人看到家长的无奈、无助和痛苦，当然也可以看到这位家长对孩子缺失信心。

在学习过程中，信心支撑孩子渡过一道又一道难关；同理，信心也支撑家长解开面对孩子成绩的一道又一道难题。

犯错是成长的勋章，每个孩子都在不断犯错中体味到生命的滋味，寻找到人生的方向。所以家长需要和孩子一起建立足够的信心。清华附中上地学校李云老师曾在一篇文章中提醒家长“请和孩子在一起打败问题”，他说：“真正的竞争不是为了个人面子，不是为了打败别人，而是为了成就自己。”

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当然，如果孩子期中成绩不是很理想，家长除了要有平常心、耐心和信心，更要有科学的方法来帮助孩子克服学习上的困难。

1.引导发现问题

第一步，发现试卷中的错题问题

教会孩子配合老师把错题进行归类，思考错题的问题所在。

第二步，落实到知识点问题

家长应该引导孩子做总结，把错题和知识点对应起来，建立错题分析档案，并归类整理。

第三步，进一步反思课堂问题

所有的错题问题都可以回归到课堂问题上，听课效果如何可以通过试卷检测出来。除了“听”的问题，还可以检测出“用”的问题。

试卷中有难度梯度，一般运用题都比较灵活多变。所以，家长可以引导孩子把知识点对应的拓展运用的方向一一提炼出来，以一知十的能力不是每个孩子都具备，但在每一次考试后能够认真地总结，就可以逐步提升运用能力。

第四步，检查审视课下问题

这个步骤是检查孩子时间利用问题和学习效率问题。学而时习之，缺少了必要的练习、复习环节，知识是无法落实的。

家长应该关注孩子的学习效率问题。可以限定时间完成相关学习任务，通过期中总结提高学习效率。

2.协助解决问题

首先，家长要一一对应问题所在，确定学习计划，有目标有步骤。例如语文作文问题，阅读是源头，必须养成每天阅读的习惯。家长要放下手机，和孩子一起阅读，养成全家读书的好习惯。其次，是帮助孩子树立信心，乐观向上的家庭氛围更容易让孩子自信。最后，是引导孩子找到正确的学习方法，有效利用时间。

3.处理好“三角关系”

“三角关系”指的是家长要处理好和老师、孩子的关系。

孩子在家里的学习情况，或者孩子内心的一些想法，家长要及时跟老师交流沟通，因为班里学生多，老师不可能全面了解孩子。

期中考试后一般都会举行家长会，但家长会上老师谈的是学生们的“共性”问题，家长要主动和老师沟通孩子的“个性”问题，而不是出了问题才去找老师。

另一方面就是把老师反馈的情况真实客观或有选择地跟孩子交流。聪明的家长会有所选择地给孩子反馈，而不是添油加醋。

知识只是载体，考试只是手段，不是最终目的。只有让孩子在反思中不断学习、成长，才能成就真正的自我。

来源：中国教育报、网络图片。

编辑：韦文静

校对：刘雨晴

审核：徐霞

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