“双减”政策之后的还参加辅导班吗？

先说答案，只要还有辅导班，就继续上课。

课后辅导对成绩的提高有用吗？对于义务教育阶段，课后辅导对于成绩的提高有一定的作用，但可以说作用不大。青铜级的怎样辅导也到不了王者级的。

那么为什么还要参加辅导班呢？

辅导班的主要作用是缓解家长的焦虑，减少家庭矛盾。附带作用才是提高和稳定学生的成绩。

其实，学习成绩的好坏不以人的意志有改变的，学神学霸都是天生的，与培训班无关。原生家庭的熏陶以及孩子天生的本性，决定了学习能力的强弱，可以这么说，随着年级的上升，学习成绩与学生本人的自我能力相关度越来越高，最终会去到90%，外在帮助只有10%。大家看看身边的例子，参加辅导班的，小学阶段还能勉强是个优秀，去到初中很多就平庸了。

既然这样，为什么还要参加辅导班呢？

无它，主要原因是父母。望子成龙父母的心态往往是，我尽力了，给孩子最好的学校，最好的辅导班，成绩上不去就不能怪我了，是孩子自身的问题。会这样想的家长，从心理学来说，是很健康的，可以把不利的因素排除在外，非常有利于自身身心健康。而孩子来说，我已经不去玩，尽力地参加辅导班，不能再说我不尽力了。就这样父母子女都自认为自己尽力了，做到问心无愧，这是多么和谐的家庭啊。

如果不参加辅导班，孩子的成绩有个风吹草动，就会鸡犬不宁。父母认为孩子整体在玩，没有自学，孩子则很委屈，这么小的孩子，除了极个别优秀的孩子，有几个会自学呢？所以，父母看孩子不顺眼，孩子无力反抗，则家无宁日。

在后辅导班时代，怎么过好周六日假期及寒暑假呢？

如果孩子成绩好的父母，请看到这里就好了，后面的话题与你们无关，转去看看别的头条更有趣。

如果你对孩子成绩是不满意，请用心看下去。

以前，有辅导班时，我们可以把希望寄托于此，辅导班是我们逆袭的希望。辅导班可以缓解各位父母的焦虑，即便这是安慰剂，总比干着急的强，心病乃需心药治。孩子上辅导班总比在家里无所事事或者打游戏顺眼，有辅导班的日子里，家里总有那么一丝温暖。

在辅导班在假期消失后，除了请得起一对一的家庭继续吃”心药“之外，大部分家庭只能干着急，这对于家庭和睦以及社会稳定没有好处。我们改变不了世界，要生存的话，只能改变自己适应这个世界。

在后辅导班时代，除了周一至周五的晚上可以上辅导班，其他时候是不允许的。所以，有些家庭还是继续参加周一至周五的晚上辅导班，即便是累，起码还是快乐的。而对于住宿生，已经没有机会参加这类辅导班了。对于住宿生，可以在周六日或寒暑假选一门最弱的主课，选一个好的一对一，适当的提点一下学习及学习方法。

此时，作为父母，你已经尽力了。只要家长你觉得你已经尽力，你的心态就会好了，你孩子的压力就少了，家庭再次和谐，社会更加稳定。

有人把学习比喻成在剧场里看戏，原本大家都是坐在凳子上看戏，但有些人高有些人矮，自然就有些人看不清，于是辅导班出现了，有人教你战在凳子上看戏，最先站在凳子上的人看得很清楚，后来为了看清楚，就越来越多人站起来看，最后大家都只能站着看，而最初能看见的继续看见，最初太矮看不清的仍然看不清，没有改变。

既然剧场效应是这么个意思，为什么我们还要参加辅导班呢？别人都站着的时候，你能坐着吗？别人都坐着的时候，我站着不就更有优势吗？