一只小鸟
(小鸟终于会飞了。它开心地在空中飞来飞去。一个孩子出来了,小鸟就开始围绕着孩子转圈,唱着动听的歌。孩子拿起一块石头,一下子就打中了小鸟的翅膀,小鸟痛苦地掉在了地上。)
(文章开始显得很突然,应该添加一部分必要介绍,为下文做一些必要的铺垫)
那一些(个)孩子(,)想要(再次)仰望小鸟,(再次)听它清脆的声音,却(再也)不能了。鸟爸爸、鸟妈妈飞来了,把小鸟衔到了鸟科医院,鸟医生查看了一下小鸟(的)伤(势),给小鸟拍了的(删除)片子(,反复查看了拍的片子之后)说:“小鸟的翅膀(伤到了骨头,需)要去老山羊骨科医院去(删除)治疗。”鸟爸爸、鸟妈妈(赶紧)又把小鸟送到(了)老山羊骨科医院,老山羊医生仔细(地查)看了小鸟的片子。找出了软体模具给小鸟固定好了受伤翅膀,然后说:“小鸟的翅膀需要10(十)天才能(彻底)好(恢复),在这十天中注意(小鸟)只能稍微飞行5次,(。)十天过去了(之后),软体模具就会分解成粉,到那时候,小鸟游(又)可以自由自在的(地)飞翔了。”鸟爸爸听了,高兴地说:“谢谢你,山羊医生,我知道了(,我们会按照您的嘱咐去做的。)”说完,(鸟爸爸、鸟妈妈)带着小鸟飞走(回家养伤去)了。
(文章不厌百回改。小朋友,你写完之后,自己要养成修改的习惯。先来回地多读几遍,一些简单的小问题,你自己就可以找出来的。比如,阿拉伯数字和汉字混用,又可以自由地飞,这个 “又”写成了“游”,还有一些标点,也是在自己修改的过程中才能学会使用……)
不久,那个打伤小鸟(的)小朋友想起(了)小鸟(曾经带给自己的快乐),就(感到)很后悔,于是(,他)让(拜托)小白鸽给小鸟送去一些水果和一封(道歉)信,信上说:“对不起、(,)小鸟(!)我知道错了(,请你原谅我这一次。我保证,再也不伤害你了。就让我们继续做好朋友吧!)”小鸟吃了(那个孩子送来的)水果,(仔细地)看了小朋友(写给它)的信,(欣慰地)笑了。
(小鸟经历了挫折,开始成长。小孩子也是在经历过之后,才知道什么是对错,自己也开始成长起来。为了弥补自己的错误,能主动地想方设法去改正错误,想到这一种解决办法,很好。)
十天(很快就)过去了,小鸟(终于)可以自由(地)飞了,(。)小朋友出来了,小鸟(再次愉快地)围着小朋友转圈,又唱起了动听的歌。(他们又成了好朋友,开心地做起了游戏。)
(一件不愉快的事情发生之后,小孩子和小鸟再次和好,他们之间的友谊,变得更加难得,更加珍贵。折射出来的,是我们在生活中怎样与他人相处。)
(三年级作品)
名师点评
本文等级
二类文
得分点
1.想象力丰富,涉及的角色众多,各有不同的特点。
2.故事发展曲折,悬念贯穿始终,特别吸引人往下读。
失分点
1.文章一开始缺少必要的叙述,显得特别突然。
2.错别字不应该。
3.标点符号错误较多,不完整的句子,也较多。
修改建议
写完之后,自己先读三遍。检查自己写的文章结构是否完整,每一个句子读起来是否通顺。自己相信自己会做得更好!
本文得分(满分30分)
26分
点评老师
葛庆峰
页面更新:2024-04-25
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