精批细改 | ；六年级：心结

心结

那是一个开满丁香花的校园。空气中弥漫着沁人心脾的花香，那是丁香树所散发出的，白的如雪，紫的朦胧。香气直透毫端。

盘着小腿儿，哼着小曲儿。好似一尊大佛，直挺挺立在课桌上。左手拿着一包蚕豆“嘎嘣嘎嘣”地嚼着。满嘴是油。呵，这淘气包张明把自己当谁了？

其实班上同学都不喜欢他。欠揍，嘴硬，是同学们一致对他的看法。（分号）懒惰，淘气，是所有老师对他的评价。

最近班上出了一个江洋大盗（加双引号），经常你丢一只铅笔，我丢一块橡皮。而他们是谁偷的？又被人到哪儿去了？根本无人知晓。

“能力越大，责任越大！”这是班长王寒冰的座右铭。他遇事冷静，雷厉风行，成绩也十分优异，是所有老师眼中的全能学生。他发誓要揪出这个小偷，替

全班同学还个公道。

王涵并（删除）召集一群同学成立了一个侦探小组，（句号）哈！可真是个雷厉风行的好班长，（句号）他们每天放学之后展开调查。课间，体育课，什

么时间都不放下。可一周之后，仍然无任何头绪。

“Ⅹ月X日 淘气是我的个性，他们凭什么疏远我？” 报复虽能解一时之恨，可渐渐的，望着书桌上的各种文具，“我后悔了”这句话也成了他每天日记中必不可少的一部分。

听见同学的责骂，讽刺，虽然无人知晓是他，可他心里也大为不快。（结合下文来看，这里应该是他感受到责骂，讽刺后内心的悔恨自己的所作所为，建议换个更恰当的词语。）

一个男孩，站在几簇丁香结之前，望着开得灿烂的丁香花，他开始沉思。承认错误，澄清自己；隐瞒真相，永远被他人唾弃。他选择了前者。

我后悔了。（加双引号）

一堆文具，被放在了班主任李军老师的办公桌上。“X月X日 我向李军老师说明了事实。”

一个阳光明媚的午后，年轻有活力（收到一堆文具，相信李军老师也很意外，所以这里用这词稍有不恰当，建议更换。）的李军老师走上讲台：“今天我们要特别表扬一位同学，他叫张明，想必同学们最近都丢了许多文具，是他帮助你们找到的。”李军老师用巧妙的三言两语（这样的处理方法足以看出李军老师的教育智慧，所以这样写十分不妥。），解决了所有问题。同学们的目光齐刷刷的投向了张明，有赞赏，也有惊讶，最后都不约而同地鼓起掌来。

在阳光下，张明独自站在丁香花前，他从来没有发现学校的丁香花是那样美丽，是那样香气宜人。一个丁香结，一个心结，悄无声息地被解开了。

（六年级作品）

名师点评

本文等级

一类文

得分点

1.整体来看，这篇文章结构完整，层次清晰，语言流畅，有条理。

2.围绕“心结”这一主题，抓住“张明”这一人物相关事情的描写，揭示“心结”的意义。

3.借用“丁香”这一环境的描写，对凸显人物特点起到了烘托作用。也是作者巧妙地把“心结”寄托在“丁香结”上，寓意深刻。

失分点

注意个别处的标点的使用及词语的正确使用。

修改建议

建议参照“失分点”。

本文得分（满分30分）

27分

点评老师

刘静