《记忆映射原理与三元意识学说》第三章“行为意识”的实用性

作者:哲学猫

上面的一章，我将“行为意识”的基本概念提了出来，希望大家能够吸收。没有看过的，最好看一下，否则之后的章节不好理解的。

　　现在，我先重新讲一下“行为意识”的特性，再讲一下“行为意识”与“潜意识”的关系。

　　“思维意识”决定人怎么去想。

　　“行为意识”决定人怎么去做。

　　“行为意识”有一个特性，它是在人与人互动的过程中，通过人的行为的方式潜移默化地植入了对方的意识库，这个过程是让人豪无觉察，豪无认知。

　　当一个人有了对方的“行为意识”，也就有了对方的某些人格，这连他自己本人都不知道。

　　他不知道自己释放的某些行为，其实是从别人那里复制过来的“行为意识”所主导的。

　　再说“行为意识”和“潜意识”之间的关系？

　　（关于“潜意识”，我高中时就特别喜欢研究这个，这对于我以后思想辩证分析提供了非常重要的“原材料”。）

　　其实，大部分所谓的“潜意识”，和我提出的“行为意识”是同一种东西（也有的不是）。

　　只不过“潜意识”这个概念太过于含糊不清，甚至于有些混乱。

　　很多现象在这种概念的解释下也都不清不晰，甚至错误。

　　如果说“潜意识”这个概念只是一个方向，那“行为意识”才是实质性的东西，

　　“行为意识”其实就是将“潜意识”的面纱揭开，让大家看看这背后倒底是个什么“鬼东西”！

　　（关于弗洛伊德和荣格的一些“潜意识”知识，那些都是我早年研究的东西，他们那些东西都早已过时，甚至太过于小儿科，局限性太强，所以我不想在这里多讲什么，你们自己去看。等你们吸收完我的《记忆映射原理和三元意识学说》这一整套理论，你们自己也会和我有一样的想法。）

　　下面，我开始举例来说说“行为意识”在生活中的实用性。

　　假如现在有一位父亲，他一边正享受地抽着烟、喝着酒，一边给自己的儿子讲着抽烟喝酒有害健康、浪费钱的大道理。

　　针对这个场景，我们先分析一下。

　　“抽烟、喝酒”是一种行为，父亲在儿子面前抽烟喝酒，其实已将“抽烟喝酒”相对应的“行为意识”通过他这种行为植入了儿子的意识库里。

　　“抽烟喝酒”的这个“行为意识”，会在他儿子未来的成长过程中，潜移默化地在一定条件下释放抽烟喝酒的这种行为。

　　将来，他的儿子甚至不知道自己为什么也会和自己父亲一样也沾染了“抽烟喝酒”的恶行，他明明记自己的父亲以前告戒过自己“抽烟喝酒”是不对的。

　　但他哪里知道父亲“告戒他抽烟喝酒是不对的”只是一个“思维意识层面”的东西，这是不能直接支配一个人的行为的。

　　（这就和很多人明明知道什么是对的，什么是错的，但自己却做不到！）

　　换句话说，父亲用他的行为给他儿子植入的抽烟喝酒的“行为意识”，这个“行为意识”在他儿子的意识库里潜藏了起来，等到在某种条件成熟了，这种“行为意识”就会莫名其妙地释放出来，就好像命运中注定了一样。

　　这就是“行为意识”潜移默化的去支配一个人人格的特性。

　　所以，作为一个父亲，如果你认为什么行为不对，千万不要在孩子面前展现出来，很多小孩人生中的一部分恶习其实都来自己自己的父母。

　　如果这个父亲，突然哪一天发现了自己的儿子小小年纪已经沾染上了“抽烟喝酒”。（儿子偷偷地抽自己的烟，喝自己的酒。）

　　大部分父亲会怎么样做呢？

　　基本上都是给自己儿一顿暴揍！想用挫折教育的方式来纠正儿子的行为。

　　当然，这种方式确实能收到立杆见影的效果！

　　但是一但条件发生了变化呢？比如说父亲不在儿子身边了？或儿子成年出社会后？他儿子这种“抽烟喝酒”的行为又会被释放出来。

　　可是更重要是，父亲在暴揍儿子的过程中，也将“打孩子”的暴力“行为意识”也植入了孩子的“意识库”。

　　很多研究表明，一个人在小时候经常被家暴，等到他成年后，基本上也会对自己的小孩家暴！

　　父母打自己越凶，以后他们打自己的小孩也会越凶。

　　就算他们小时候很反感、很排斥“家暴”这种行为，甚至理性地也认为家暴这种行为是不对的，但是在某种条件和状态下，他们会情不自禁地，忍不住地去打自己孩子，就像不受自己理性控制一样。

　　“行为意识”支配人的“行为”，就像有魔力一样。

　　所以，在读到我这套理论的朋友们！

　　你们在教育自己孩子的时候，一定要把自己好的一面的行为和人格展现在你们儿女后代面前。

　　那些消极的、负面，错误的行为和人格千万不要展现出来，否则。。。。。。

　　如果你们看懂了我提出的“行为意识”这个的概念的话，你们应该知道会有什么样的后果。

　　下面我们继续下一个生活中常见的现象。

　　我们有很多做父亲的，可能因为工作原因，很少能与自己的儿子亲近互动，其实这对小孩的成长是非常不好的。

　　因为很多研究表明，如果父亲与儿子从小就能经常地亲近和互动，小男孩长大了之后就会更有男子气魄，更有阳刚之气。

　　而那些从小长期和母亲待在一起，长期接触不到父亲的男孩，性格普遍都有些阴柔。

　　这里边的原因，只要你看懂了“行为意识”的基本概念，你是应该能明白是怎么回事。

　　再说一个关于“带小孩”的问题。

　　现在的我们这个时代和我们父母辈的那个时代完全不同。

　　父母那个时代的人基本上都几代人生活在一起。

　　但是我们这一代人，年轻人基本上都是满世界跑。

　　很多人有了小孩之后，出于某些原因，会是把小孩丢给自己的父母带。

　　如果你的父母是一个非常有文化，非常有修养的人，那么把小孩丢给他们带的话，这是非常好的。

　　可我们这个时代，虽然大部分人受过教育，甚至高等教育，但父母却并没有。

　　他们在思维和人格有些哪些缺陷和局限性，我们做儿女能不知道吗？

　　我们是最了解我们父母的人。

　　再看看我们自己，在社会上，在生活中，我们明明知道自己性格上有哪些问题，可我们就是改不过来。

　　如果你心细，你的观察力敏锐，你们会发现这些人格的很多问题好像都是源于我们父母。

　　我们太像我们的父母了！

　　古话说：“三岁定终身”！这句话是有它一定道理的。

　　虽然大部分人不记得三岁之前的记忆（思维意识层面），但三岁之前的“行为意识”却早已经形成，它早就在支配着我们的行为，甚至是成为我们“人格的基本框架”。

　　你们希望你的孩子也继续继承你父母的人格缺限吗？（这些人格缺限是你们这辈子花了大量时间改都不改过来的人格缺限。）

　　要知道，虽然我们这一代人的“人格问题”很多都是源于我们的父母，但毕竟我们这一代的父母都差不多啊。

　　如果你将你的下一代丢给你的父母养，别人的小孩都自己养自己教育，那么，在这个时代，这个小孩之间差距就大了！

　　我不多说，你们应该能明白这里边深层次的东西。

　　所以自己的小孩到底丢给父母带，还是自己带，你们要考虑清！（这还不包括老一代人惯孩子的因素）

　　下面的例子，我不去仔细分析，你们自己去消化。

　　为什么父母的最怕自己家的宝贝孩子和一些“坏小子”“坏丫头”在一起？怕他们被坏孩子带坏了，怕他们误入岐途？

　　为什么很多家长为了小孩争着买昂贵的学区房，好让他们上好的幼儿园、小学？

　　这不单单只是学校教育的问题吧，这里还有小孩子对小孩子的人格影响。

　　我记得我上海有一个朋友，小孩子以前放在老家乡下，来的时候调皮得不得了，谁看见谁头疼又讨厌。

　　后来花钱弄到上海这边的一个很好的幼儿里，就三个月的时间，小孩的性格和气质发生天翻地覆的变化，我想这不仅仅是幼儿园教育的问题，更重要的是小孩子与小孩子之间的行为相互影响。

　　这也是为什么有钱人会将小孩送到贵族学校。

　　在这里，再聊一下“富二代”。

　　一提到“富二代”，很多人就会想到“败家仔”！

　　果真的是这样子的吗？

　　你想想，那些“富二代”的父母，能这么富有，在社会上基本上都是人中龙凤。

　　他们的眼界、思维、人格肯定要比社会上的底层人不知道超前多少！不然别人也不会成所谓的“成功人士”。

　　他们对小孩子的思维，人格的影响，自然能让自己的小孩子成长地比普通家庭的小孩更优秀。

　　更何况有钱人那么有钱，他们的孩子从小受“教育”的资源也不是穷人可以想象的。

　　小孩在这样的父母辈影响和学习的环境下，未来怎么可能会比普通人差。

　　如果有钱人真的出了“败家子”，那只有一种可能，这“富二代”从小是奶妈和管家带大的，而且奶妈和管家的素质都特别低，甚至是恶习。。。

　　最后，我再分析一个特殊的案例——“传销”

　　“传销”，大家都不陌生吧，已经在社会上祸害了很多年。

　　我估计很多心理学家都不知传销是怎么“洗脑”的。

　　要知道很多被骗进传销的都是很聪明的人，而且一开始就有很强的防范意识。但最后，还是被坑进去了。

　　以前新闻里不是报道有一个记者本来是打算潜入传销组织，后来在跟踪报道时，突然发现这个人的话风发生了变化，原来他成功地被传销组织成功洗脑了。

　　“传销洗澡”怎么会这么厉害？

　　它是怎么把一个戒备心这么强的一个人成功地洗脑的？

　　问题的关键并不是出在传销组织给他讲的“道理”上（思维意识层面，虽然它起到了一些作用，但不是最主要的），而是他骗进传销组织之后的“人与人之间的互动”的过程中。

　　长时间的这种“互动”，会潜移默化地将传销人员的“行为意识”直接植入了“被传销人员”的意识库之中，慢慢地就被洗脑了。

　　（“行为意识”的植入，之前已经讲过好多遍了，你们应该知道这里边的原理！特别是群体性“行为意识”的植入更厉害。）

　　你想想，一个戒备极强的人在进入传销之前，给他讲道理是很难成功给他洗脑。

　　为什么一把他骗到传销的群体中，就很快就被成功洗脑了呢？

这就是“行为意识”植入起到的作用！甚至到最后，连这些人之前的防范意识也被屏蔽掉了。

　　群体“行为意识”的植入，这就是传销洗脑的根本性原理。

　　（不知道我今天就讲的好不好理解，希望你们能消化掉，下一章讲“行为意识性的文化传播”）