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什么是“学习力”？如何提升孩子的学习力？

乐又迪英语创始人一芳女士的新书《如何提升孩子的学习力》，书中用她十余年在儿童语言教育及学习力培养方面的独到研究回答了类似这样的两个问题。

什么是“学习力”？

“学习力”这个概念由美国哈佛商学院的柯比教授提出，它是一种学习方法和解决问题的模式，它能够让人们学会学习，在接受知识的基础上有自己的独到见解，独立地思考问题，并发挥自身的创造力来解决问题。简而言之，学习力就是在变化的环境中，通过快速学习来解决问题的能力。

这个信息爆炸的时代，信息通信技术加速了人类知识的更新速度。有研究表明，18世纪，知识更新周期为80—90年；19世纪到20世纪初，知识更新周期缩短为30年；20世纪六七十年代，知识更新周期为5—10年； 20世纪八九十年代，知识更新周期缩短为5年；进入21 世纪，许多学科的知识更新周期已缩短至2—3年。也就是说，未来50 年我们所用的知识绝大部分都会是新知识。

再这样的背景下，未来学习力将是个人最核心的竞争力，无论成人还是孩子。新时代，新技术层出不穷，瞬间就可以颠覆产业格局，如果一个人缺乏极强的学习力，那么很容易被社会淘汰了。所以要想不被这个时代抛弃，就必须保持极强的学习力，这样才能跟得上潮流，抓住这个时代给予我们的机会。

孩子的学习力是如何被影响的？

新时代，人们越来越重视早期教育，因为很多研究表明孩子从幼儿阶段就有很强的学习能力。

一般2岁左右的孩子就能够跟大人用语言交流，对语言的学习力就是孩子学习力的一种表现。

3岁左右的孩子开始具有强烈的好奇心，总是围着父母打破砂锅问到底，比如我家3岁的二宝，说一句话，后面总是会跟上一句话，“这是为什么呢？”

4岁的孩子已经具备推理和归纳的能力。但研究也发现，很多孩子到了大学之后就不学习了，玩游戏、追剧等占据了他们大量的时间。

这就是我们社会现状和我们孩子的现状，随着年级的升高，孩子虽然心智越来越成熟，但是学习力却不断下降。有实验也发现小学低年级和中学低年级的孩子学习力总分是最高的，但小学高年级和中学高年级孩子的得分就相对较低了。

为什么孩子的学习力下降了呢?他们的成长过程中都经历了什么呢?

作者一芳女士总结了影响孩子学习力的八大因素：

影响因素一：亲子关系陷入对立冲突；

影响因素二：没有给孩子提供学习示范；

影响因素三：破坏孩子的好奇心；

影响因素四：不懂得合理的赞扬或奖励方式；

影响因素五：家长期望过高；

影响因素六：家长干扰；

影响因素七：对挫折教育的不当理解；

影响因素八：不允许失败和错误引导。

这八大影响因素在我们日常育儿中是非常常见的，作为父母存在着各种各样的层出不穷的问题。那么本书就根据这些影响因素给出了解决方案，作为一本指导父母如何提升孩子学习力的家教书，我们可以对照自己家存在的问题，利用书中给出的24种实用工具解决自己的问题。

6大维度，24种工具，助力成为智慧型家长

本书作者一芳女士给出的6大维度分别是亲子关系、学习动力、学习方法、学习能力、学习毅力、成长型思维，这6大维度共同构成了学习力的“钻石模型”，通过这6大维度，我们就可以知道该如何做一个智慧型父母，最终助力孩子的终身学习力。

关于6大维度的内容，我们今天主要探讨下亲子关系的问题，也是6大维度的第一个维度。美国哈佛大学曾有一项长达35年的研究表明良好的亲子关系是非常重要的。亲子关系的重要性不言而喻。

良好的亲子关系可以让孩子感受到父母真挚的爱和尊重，生活在这样家庭的孩子身心愉快，有安全感、归属感和自信心，他们对前途充满信心，乐观积极，他们会把父母的期望内化成自己的学习动力，遇到困难也不会退缩。

简单来说，亲子关系对孩子是一种心理方面的支撑，只有良好的亲子关系，才有助于孩子在做任何事情的时候有信心，不退缩，才有提高学习成绩的可能性。如果没有好的亲子关系，孩子逆反，无论我们的学习方法多么正确，都可能是无效的。

书中罗列了常见的五种不良亲子关系有：

(1)亲子互动单一，甚至贫乏，学习或学习成绩是父母与孩子谈论最多的内容。

(2)由于两代人成长背景不同，亲子沟通程度不高，沟通困难，代沟明显。

(3)家长采用训导的方式批评、指责、规劝孩子。重复和乏味的说教，不给孩子思考和理解的时间，也不让孩子表达自己的意见。

(4)父母忙于工作，与孩子接触不多，难以发现和满足孩子成长的需求。

(5)父母望子成龙，望女成凤，强制性地输出自己的意志，忽略孩子的潜能和兴趣。

为此，作者也给了4个方法让亲子关系更加和谐。

1.C(care，生活照顾)

提供孩子生活所需的照顾，关心孩子是否吃饱穿暖。孩子得到父母用心的照顾后，会知道他是被家人所关爱的。

2.C(commend，肯定赞美)

鼓励、肯定、赞美孩子，是使孩子肯定自己、确认父母的爱，以及愿意继续努力的重要动力来源。

3.T(touch，身体接触)

经常拥抱适用于所有年龄段的孩子。

4.T(unforgettable time，美好时光)

在重要的日子或关键时刻，送给孩子他想要的礼物或给孩子惊喜，这些特别举动对孩子而言意义非凡。此外，可以为孩子建立成长记录簿，用文字照片、视频等记录并分享孩子的成长过程，孩子很乐于知道自己的成长是如何为家里带来欢乐和希望的。

当然，不可忘记的一点是，美好的夫妻关系是亲子关系最重要的基础，孩子看见父母彼此珍惜和相爱，他才能真正学会爱。

解决完亲子关系的问题，作者又给我们讲述了24种提升孩子学习力的实用工具，这些工具包括新木桶法则、培养孩子的领导力的PGM工具法、成长型思维TEAM工具训练法、接纳、认可孩子情绪的LEAD工具法等。

本书的特点，就是关于学习力存在的问题阐述全面，提供的解决方法也很直观，我们也可以把这本书当作工具书进行翻阅，一定可以找到属于自己家的提升学习力的方法。

在孩子的一生，家长是一个非常重要、无可替代的角色，我们的孩子要足够幸运，才能拥有一个智慧型家长，能够帮助孩子发掘他的潜能和优势，培养孩子终身学习的能力，找到适合孩子发展的道路，支持孩子成为孩子想成为的人。

我们不一定能够成为一个百分百家长，但是我们可以朝着这个方向努力，相信不久地将来，我们一定能帮助孩子，成就孩子，也成就我们自己。