“在近距离探寻孩子们的奇趣生活和喷薄热情后，我们惊叹，即使生活境况复杂多样，孩子们仍然拥有顽强的精神和力量。”

这是组委会写给纪录片《小小少年》的获奖词。

“当一个孩子痴迷于一件事，会爆发出怎样的想象力和创造力？”

纪录片——《小小少年》，或许你会找到答案。

01.《小小少年》的兴趣启示

纪录片《小小少年》跟踪拍摄痴迷于自然、科技、艺术、运动等不同领域的天赋异禀的孩子，记录他们与众不同的成长故事：

来自云南大山深处9岁少女小云儿在猪肉店翩然起舞；

痴迷于机器人的人大附中高三少年陶启泽和张宇晨的创造性思维并没有被教育的功利主义扼杀；

少年殷然和爸爸妈妈一起在山里感受虫类世界的美好；

14岁越野摩托车手李莲怡娜梦想成为女版豪哥；

15岁少年曾国豪毅然放弃乒乓球职业转战英雄联盟职业；

深受Beyond影响的9岁少年王烁然认为音乐和生命一样重要。

看完了整部纪录片，生出许多感慨。不仅感叹于少年的真、少年的热烈、少年的可爱，更是感叹于“天赋异禀”背后的故事。

其实，所有外人看上去的“天才”背后，有我们不知道的原生家庭的深刻影响。也有我们看不到的良师益友的托举还有我们看不到的滴水石穿。

这6位天赋异禀的少年们，他们当中有的出生于贫困落后的地方，有的就读于名校，每个人出身不同，性格迥异又鲜明，但他们之间的共同点就是——在自己所热爱的事物上做到了极致。

02.让孩子做喜欢的事，才能成为孩子擅长的事

《纽约时报杂志》美食封面人物：15 岁的天才厨师 Flynn McGarry。

因吃不惯妈妈做的菜而开始学烹饪，不过他的妈妈不仅不生气，还给他买了烹饪书籍，给他看网上的菜谱，看他能不能做得比网上的更好。

事实证明他真的能。

从11 岁半开始就在家中举办晚餐派对，每个月花在烹饪上的时间超过 160 个小时。

与此同时，麦克格雷并没有放弃学业，他是通过在线私立学校来上课。

这样他就可以合理安排他的读书与做菜时间。

麦克格雷的母亲说她支持儿子的志向，因为他早早就显示出了对烹饪的热爱。

“他进步得非常快，非常让人惊讶，也非常令人激动，”她告诉记者。

“人总是会对自己孩子的成就感到自豪的。他对烹饪这么有热情，很显然我们应该让他做他想做的事。”

但是，大多数人没有这么幸运，三傻大闹宝莱坞里面的法尔汗说：

“我生于1978年下午5点15分，5点16分我爸就宣布了——我儿子以后必定是工程师！我的命运就这样被决定，没人关心我真的热爱什么……”

这不仅是法尔汗的悲哀，也是很多孩子的悲哀。

他们并不知道自己喜欢什么，擅长什么，而面对现实中自己并不感兴趣的事，被动承受着家长认为好的安排，一直想要逃离。

如果我们在教育孩子的时候，能够让孩子找到自己喜欢的事情，父母就不需要一直催着孩子，孩子就会有内在动力去做好它，把它变成擅长的事情。而且最重要的是能够体会到这种忘我的喜悦和内心的充实。

03.如何帮孩子找到喜欢的事？

即便再牛的娃，都离不开父母的引领。父母的有效引导，才是孩子成功的关键。

要想帮孩子找到喜欢的事，有几个问题，家长要帮助孩子弄清楚：

我对什么有兴趣?我做什么最享受?

我最擅长什么?我的才能在哪里?

这世界需要什么?世界有哪些问题、机会，可以发展成我帮助别人的所在?

孩子在幼儿阶段发展出自己的目的感，会花数个月甚至数年之久，因为孩子要去尝试不同事物。父母可以做的，就是与孩子展开对话，刺激他们去思考。

同时，要想帮孩子找到热爱的事，要了解脑科学是怎么回事。

近30年来，基因图谱、信息科学的进步，让我们对大脑有了更新认识。

大脑是唯一的学习中枢，学习就是要针对大脑进行工作。

大脑的发育来自于外部环境的刺激，学习的过程就是对大脑不断进行刺激的过程。刺激越多越好，不刺激是不行的。

大脑具有极强可塑性，神经回路、连接可以反复无常地变化，尤其是0-3岁、0-6岁时。

大脑发育过程不可逆，在不同时期有不同敏感期和临界期。在敏感期内给予刺激，效果将更好。

以上脑科学研究给予教育很多启示，首先，要做早期教育，并且要坚持做，只有反复给予大脑刺激，脑回路才能更坚固。其次，如何抓住大脑敏感期、临界期需要以科学知识和专业能力为支撑，因此最好找寻专业机构来实现。

教育的终级目的是什么？不是升官发财，不是光宗耀祖，而是帮助每一位受教育者成就最好的自己，在幼儿期打下全人格基础。

什么是全人格的教育，即健康的身体、健全的人格和卓越的智力，是成就最好的自我的基础。

与此同时，七田真经过岁月历练，总结出科学育儿三部曲：

第一部曲，帮助孩子找到喜欢，从小帮助孩子找到自己喜欢的，一步步把喜欢的变成有激情、热爱的事情。

第二部曲，通过学习，小学、中学、高中、大学，把最喜欢的变成最擅长的。

第三部曲，当他在最喜欢、最擅长的领域找到职业，他就成就了最好的自己。

我们到底希望孩子拥有怎么的人生？父母的回答通常排在最前面的都是“幸福、快乐。” 那么，去帮助孩子发现他的兴趣，找到他自己内心想要做的事情，让每个孩子都能成为真正的自己！