这几天，鸡娃圈最热话题莫过于清华大学丘成桐领军计划公布的录取名单。

在全国范围内，出现了两个年仅14岁的初三学生被录取的情况，他们分别是程大拙和李宣佑。昨天我们刚刚介绍了程大拙的学习心得（14岁上清华的程大拙！翻遍全网，终于找到他这么优秀的原因），今天我们再来讲讲李宣佑的天才故事。

李宣佑是云南腾冲一中的一名初三学生，从小对数学非常痴迷，并在数学学习上比同龄人领先至少6年以上。

小学毕业考时，在当年初中学业水平测试中考了116分。

升入初中后，初一、初二做当年高考试题，150分试卷也能考145分以上。

这些数学成绩均是李宣佑同学通过刻苦学习、勤奋钻研，最终学有所得的。

李宣佑来自西南边陲一个贫困地区，经济和教育水平都不是特别先进，他能有这么好的成绩，着实不易。

那么，李宣佑为什么能有这样的好成绩呢？他有怎样的学习诀窍？

从李宣佑的老师、同学以及父母的口中，我们发现了这3点起到非常关键的作用：

01.超常的学习能力与专注力

根据李宣佑的老师介绍，李宣佑有很强的自律意识和超常的学习能力，热爱数学、极具数学天赋的同时，还十分勤奋与专注。

他对自己的学习有良好的规划，甚至精确到每一分钟，肯往精深处钻研，所以不仅数学，其他各科成绩都十分优异。

看得出专注力与自律性对于学习成绩的好坏起到非常重要的决定性因素，专注力的培养往往在幼儿时期就开始了。

幼儿时期应着重培养孩子的基础认知能力，它包括专注力、记忆力、反应力、自控力与思维力。科学实践表明，在早期教育时期，这五大基础认知能力的培养比其他认知能力更为重要。

02.因人而异并因材施教

李宣佑所在的腾冲一中学习氛围浓厚，针对李宣佑的数学特长，学校给他创造最合适的学习环境。

李宣佑懂的内容无需听课、会的常规作业全都免做，可以随心而学，自在地参加各类比赛。

同时李宣佑的父母非常善于激发和保护李宣佑的兴趣，每当他解决了数学难题时都会给予鼓励和赞扬。

教育不是千篇一律、一刀切，要找到孩子的兴趣点，然后着重去培养。

七田真科学育儿探索者马思延先生表示：因材施教，就是通过后天教育与培养，把孩子喜欢的、充满激情的领域，培养成他擅长的，发展成他的职业，乃至倾注一生的事业，同时成就最好的自己。

每个孩子都有与生俱来的天赋与喜好，学校能够因人而异并因材施教，按照李宣佑的能力让他破例随心而学，这对于他能成才是非常重要的，父母对他的兴趣的激发与保护则更加难能可贵。

03.良好的启蒙教育

李宣佑家里摆放着大量书籍，天文、历史、科学、人文、中文、外文......应有尽有。他的父母从早期教育时期开始每天都会陪伴他进行大量阅读。

早期教育很重要，决定一个孩子学习好坏的就是天赋加启蒙教育。

早期教育不是对孩子的压迫，而是激发孩子正常的潜力。

孩子的最佳早期教育年龄是0~6岁，这时候孩子大脑神经活跃，每一秒神经元都在进行连接。

进行科学的早期教育就显得尤为重要，这个时期是塑造孩子全人格的最佳时期。

在这个时期，父母要引导孩子正确地认识这个世界，并且学会判断对错，学会与别人进行沟通。

所以父母的启蒙教育是非常重要的，好的启蒙教育能够帮助孩子塑造良好的人格，并且对孩子今后的成长是很有帮助的。