(八)心理学学生的育儿方式有什么不同吗?


积极和消极的反应

一天晚上,熊孩子带着一袋玩具去社区的草坪上玩。

熊孩子很乐意带着玩具到处闲逛。结果玩具被几个大点的孩子抢了,最后都没送回来。结果被扔了,离开了。

回去的路上,熊爹打电话给他:

不要再摆弄你的玩具了!

而且如果你保护不了你的玩具,以后不要把你的玩具拿出去!


(八)心理学学生的育儿方式有什么不同吗?


可以说,熊爹也为熊孩子,感到苦恼,这种待遇的结果是,儿童将与现实世界隔绝,因为“儿童一起玩游戏”是儿童建立友谊和社会关系的主要手段。

而且,这句话完全否定了熊孩子保护自己的能力,这会打击孩子的自信心。

所以“不会随便给你玩”的消极应对方式是不可取的。


(八)心理学学生的育儿方式有什么不同吗?


因此,我们要赶紧补救。

没关系,以后玩具还是可以带下来玩的。

然而,当你分享他们时,记得保护玩具。不然别人抢你玩具或者把玩具丢得到处都是,你会不开心的。

以后带玩具下来和其他小朋友一起玩。记得先声明规则。

这是我的玩具。如果你想玩我的玩具,你必须征得我的同意。你不能抢我的玩具。玩完后请帮我放回这里,不要乱丢!还有,你还年轻,不知道怎么对付那些大佬,这很正常。如果下次再发生这种情况,你可以向爸爸妈妈求助。


(八)心理学学生的育儿方式有什么不同吗?


所以,消极应对和积极应对的区别在于,一种方式会把孩子锁在一个小圈子里,而另一种方式是不断鼓励孩子向外探索。

久而久之,就会有一个不一样的世界。


好了,今天到此为止,明天再续……

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页面更新:2024-02-29

标签:大佬   方式   友谊   社会关系   到此为止   久而久之   自信心   草坪   消极   乐意   心理学   玩具   儿童   孩子   心理

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