科学的教化以及社会对教化应尽的责任

我们对人和万事万物的认知，乃是从教化而来。寺庙、教堂、学校都是神圣场所，人在这些地方传授和接受真理。孩子要从爱开始启蒙，要教给他们科学和民主知识。人要从神佛有不灭的希望，要从科学和民主实现理想。不要否定神佛，那是我们精神的依托。不要拒绝科学和民主，那是真正可以救度我们的方法。上天要成全的极乐世界，是爱与科学、民主的世界！

从生命孕育开始，父母是孩子最早的启蒙师，我们应该懂得怎样用爱来教育自己的孩子。孩子和我们一样是从上天造化而来，与我们是一种平等的关系，从小就有自尊，应该受到尊重。我们不需要用打骂来教育孩子，也不需要成天告诫孩子应该怎样生活。我们自己知道应该怎样生活就够了，孩子是从我们为爱的榜样。父母和长辈都是孩子模仿的对象，有孩子在身边，切记要谨言慎行，不可以污言秽语、行为不端。

家庭要给予孩子应当有的爱，要让孩子在爱的熏陶中成长。爱孩子，不是要娇惯、放纵。要给他自由、平等，从小就开始培养起独立自主的精神。要从孩子生活中的进步，经常鼓励和夸奖，帮助他获得勇气、拥有自信。我们想让孩子长大以后能够成就事业，能够拥有快乐和幸福，就应该帮助他从小学会坚强。孩子哭闹的时候切不要用他喜爱的物事来劝哄，切不要轻易满足他的索求。让他经常受一些生活上的挫折，只有挫折才能帮助他坚强起来。我们在他小的时候不忍心看他受一些生活上的苦，在他成年以后就很难免要经受更大的痛苦。

我们要培养起孩子勤奋的品质，让他从小就知道进取。不要代劳孩子能做的事，要让孩子在生活中有自己动手的机会。只要没有危险的后果，就不要以成人的想法干涉孩子的玩乐，要尽可能满足孩子对事物的好奇心和兴趣。孩子有爱好和追求，要告诉他怎样通过勤奋和进取来实现理想。我们要学穷人教养孩子，他哭闹的时候也没有，以后就不哭闹了。他从父母得不到的，就要想从自己来得到。穷人的孩子多有出息，他从小就学会了坚强和勇敢，知道要勤奋和进取。

世间的父母普遍自己也难把握好生活方向，我们若不懂得爱孩子，就带孩子去寺庙和教堂，那里的师傅比我们更有经验。我们和孩子一起信仰神佛，上天会帮助我们找到爱的方法。我们从小就应该去寺庙和教堂，听师傅讲经说法，在神佛的圣殿学习爱和道理。每个月至少应该选择两个节假日在寺庙和教堂度过，这要成为我们一生的习惯。我们学习爱和道理，不是只有在学校的那几年。我们从学校毕业以后，只有从对神佛的信仰天天警醒，才能坚定爱心，不会在生活中迷失。所以，我们每天都要早晚发愿和祈祷。

适龄的孩子应该上学读书，在学校接受知识教育。知识也包括道德，因为道德可以从对神佛的信仰获得，学校就应该以普及科学和民主为教育重点。学校还要有体育锻练，帮助学生提高身体素质。寺庙、教堂、学校从德智体对人人实施全面义务教育，社会的责任首先是为义务教育提供方便。生养了孩子不让他受教育，这是父母的过错。教育不成功，这是社会的责任。人们没有正当的追求，丧失生活的勇气和信心，主要是寺庙和教堂弘法传道不成功的问题，是信仰失败了。

人们有正当的追求不能实现，并且走向违法犯罪，一是学校传授的知识有问题，二是社会提供的环境有问题，是学校教育和社会制度都失败了。青少年和成年人走向歧途，如果从父母、寺庙、教堂、学校找不到过错，一切问题就出在社会，应该是社会管理者的责任。社会管理者从制度上的设计不合理，就有可能让教化的作用无法显现，将好人变成坏人。

制度设计的责任，要比教化的责任更加重大。社会有完善完美的好制度，就不会给人们行恶的机会，也不会让人们烦恼、痛苦和恨！