青少年学生都是一时的斗气，不用过分的追求什么效果

其实.青少年学生都是一时的斗气，不用过分的追求什么效果。我们80后,从来没有发现学生与老师的对立。不过，后来发现了一次，学生想造老师的反。因为那时流行造反有理，并且有造反派指挥学生。后来，学生认为那个老师是比较负责的一个老师。学生停止了造反派的行为。后来，更是难于发现学生与老师的对立。

后来，不知道从什么时间开始。学生的造反做法如日中天了。各种不满意比较严重了。单一个省，国家组织了十万本科生，研究生支援中小学，中专学校，也取得了一些成绩。

在后来，学生的造反现象，时断时续，老师的角色转变到了，促进学生的身心健康成长。都不难发现，后进学生的工作，都是很难的，放弃一个后进学生，老师做起来，容易得多，促进一个后进生转变，老师做起来却完蛋了。

班主任，其实相当于公务员一样，执行的都是那些行之有效的框框套套，执行不了时，或者效果快要来到时，到98%时。功亏一篑。

我想，到该学生发现时，有N个答案了。