为什么孩子必须成为终身学习者？

文/辉哥奇谭

2021/09/05

某天下班之后，有一位同事拉我去聊一下他孩子的教育问题。他们夫妻俩在孩子的教育问题上无法达成共识，一个希望孩子去上私立学校，另一个则希望孩子去上公立学校，想听听我的意见。

虽然我的孩子还小，但我也在思考这个问题。我的观点是，任何重要的事情，都可以遵循以终为始的原则，反复追问自己：教育的终极目标是什么？

我认为，教育的终极目标是帮助孩子成为一个可以终身学习、终身成长的人。为什么呢？答案也很简单，当我们停止学习时，我们就会落后。环顾四周会发现，自己过去的小学同学、中学同学中，有不少人已经停止学习，只是日复一日的重复生活。而当我们坚持学习，无论是家庭收入、社会地位、家庭关系，甚至是自己的身体健康，都可以得到持续的改善。毕业越久，同学之间的对比会越来越鲜明。

因此学历证书并不重要，学校的成绩也没那么关键，最重要是我们都必须养成终身学习、终身成长的习惯，孩子也一样。

那进一步去问，什么样的事情会阻碍孩子成为终身学习者呢？

上次见到一个前同事，她说自己的孩子虽然还在初中，但学习非常累。这样的例子并不少见，高考指挥棒变成了中考指挥棒，应对考试最有效的手段就是去刷题，因此很多孩子在初中甚至小学的时候就花大量时间去刷题刷分，试图用这种方式取得好成绩。

我自己觉得，如果刷题和考试成为孩子学习生涯的主题，他们将大量的时间都花在其上，那他很可能会过早失去对学习的兴趣。20多年前，还是「千军万马过独木桥」的时代，很多人为了考上大学「刻苦学习」。一旦闯过独木桥，进了大学，就再也不想学习了。因为过去的学习生涯非常辛苦，只是为了上大学而学习，让人很难感受到乐趣。学习的内在动力被考大学这个外在驱动力所替代。当外在驱动力消失时，他会很难提起兴趣学习。和我们当年一起入学的同学中，就有人虽然高考成绩不错，但在入学之后沉迷于游戏，不到一年就被迫退学。

因此我认为：孩子的教育一定要着眼于终身，超越短期目标，尤其是某个环节的考试；要不断强化孩子的内在学习动力，而不是用外在动力替代，最终成为终身学习者。

关键是什么？是帮孩子找到学习和价值之间的闭环。通过学习创造价值，通过价值来强化自己学习的兴趣。这其实就是正向循环，如果一个人能通过学习解决自己的问题，获得乐趣，创造价值，改善自己的生活，甚至改变自己的命运，那么他会持续地学习，那这种人一定会成为终身学习者。虽然比较难，但这是正确的方向。

最后我给同事强调了几个事情。

第一，一定要尽早帮孩子了解认识自己，找到自己所爱，尽早确定人生目标和方向，而不只是把考上好大学作为目标。如果能改变这一点，就能改变中考、高考之前的轨迹，以及选择。这听起来有些反常规，也较难操作，但的确是最重要的事情。选择正确的目标，就能改变一切。

第二，家长自己必须成为终身学习者。著名教授李泽湘，同时也是大疆的董事长，是大疆最早的投资人。当年本来可能在校办工厂当车工的李泽湘应届参加高考，并在大一下学期被选中留美。之所以能被选中，很重要的原因是他的家长是老师，当时大家普遍教育水平不高，所以做选拔的人认为，谁的家长教育水平高，谁就可能更有机会成才。

这给我的启发是，家长就是孩子最好的老师，家庭就是最好的开启智慧的场合。并不是说家长要教孩子去做题和考试，而是家长自己是终身学习者、终身成长者，孩子会耳濡目染，逐渐养成好习惯，最终也会成为终身成长者。

第三，家庭最好可以能积累更多的资源，这一点听起来很现实也很残酷。我们希望孩子不受困于具体的生活，从小就具备很多可能性，有时间和资源去成为艺术家或者去创业，而不是一开始就只有打工谋生这一条路线。

一些成功的创业者之所以有比较平稳的心态创业，与他们的家长经过多年努力积累了稳定的家庭财富有很大的关系。

以上，就是我对自己孩子教育的思考。