把自己活成一束光

想度过一个充实的人生，只有两种选择。一种是“从事自己喜欢的工作”，另一种是“让自己喜欢上工作”。能够碰上自己喜欢的工作这种几率，恐怕不足几千分之一、万分之一。与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己已有的工作，从这里开始。把自己的专业精深，活成一束光，即使如荧火之光也美丽了生命。

专心致志于一行一业，不腻烦、不焦躁，埋头苦干，你的人生就会开出美丽的花，结出丰硕的果实。

我早年在乡村小学任教，刚开始的时候教学经验不足，班级成绩不理想。有的人嘲笑我：“就她会教学？就不知道教学有法，但无定法。”

听到这些议论我没有生气，我除了努力钻研教材之外，向各位前辈学习。有一位王老师教学成绩显著，而且深受学生爱戴。我便存心求教，可人家以忙为理由拒绝了。

一次，我上完课，走到教室外面准备偷偷观察学生离开老师自学情况时，刚好这位王老师经过这里，看见他，我一时语塞，竟不知该怎么和他打招呼。憋了半天说：“王老师！你说今天会不会下雨？”只见他眼一瞪气呼呼地走了。

时间一天一天过着，有一日，同学来找我玩聊起此事，我说：“不知道为什么一句话惹恼了人家，到了社会上人际关系真不好处。”同学“噗嗤”一声笑起来，说：“这事怪你，在农村有的人骂人不带脏字，乌龟才准确的知道会不会下雨。她一句话点醒梦中人，原来我错了。道歉吧！太晚而且引起不快回忆。我寻思半天决定用行动弥补过失。每天早到半个小时，替王老师打扫办公室，整理办公桌。

过了几个月，王老师的态度终于改变，主动拿出自己的优质教案让我参考。有空时站在我们教室外面听我的课，给我正确的建议和点评。我也摸索出很多真实有效的教学方法。比如直观教学，情景模式带入，在加上我结合自己的经历，把预习当成作业让孩子你们去生活中学习，自己在老师没讲之前去认识并寻找本课生字，生词，并自己组词造句，摘超自己认为好的词、句。并背诵自己喜欢的篇、段。这大大激发了孩子的学习兴趣，也让孩子体验了学习的快乐。

我班的成绩扶摇直上，其他班级每次考试都用120分钟，而我们班只用45分钟，结果是我们班卷面干净，成绩遥遥领先，优秀率98%。于是，我被评为“优秀青年教师”。

在我到城里生活没多久，由于教师工资低，又长年拖欠，许多教师选择罢课。而我带过的那一班学生正面临小升初。他们已经养成良好的学习习惯，有没有老师他们都会自觉学习。他们的新任班主任看到这群罕见的爱学习的孩子，决定不参加罢课，不要工资也要上课。他说了最朴实的一句话：“他们让我没有任何理由影响他们。”

我知道后，真的很感动。也很骄傲，为孩子们，也为我自己。我知道我已经是孩子们心中的一束光。

把自己活成一束光，因为你不知道，谁会借着你的光走出了黑暗 。保持心中的善良，因为你不知道谁会借着你的善良，走出了绝望。