愿你修炼成孩子喜欢的老师，成为“天才”父母

你的孩子，

其实不是你的孩子。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这世界，

却非因你而来，

他们在你身旁，

却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，

却不是你的想法，

因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，

却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，

属于你做梦也无法到达的明天，

你可以拼尽全力，

变得像他们一样，

却不要让他们变得和你一样，

因为生命不会后退，也不在过去停留。

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孩子的学习问题，如果父母太费劲，甚至比孩子还累，那孩子永远不会自主学习。

升级对学习的认识，改变教孩子学习的做法，让孩子自律和独立，父母就毫不费力了。

1.父母是孩子学习力的基础

日复一日地陪作业发脾气，月复一月因成缋给脸色，让孩子觉得父母的爱完全取决于成绩，从而伤害他们的社交需求，

日常沟通更多是指责和不满，遇到矛盾时和老师站同一立场，让孩子觉得家并不是安全的地方，从而伤害他们的安全需求。

不做完作业不能吃饭，不完成任务不能睡觉，伤害孩子的生理需求。

这些做法极其普遍，才导致孩子厌学情绪极其普遍，叛逆和抑郁的发作越发低龄化。

所以，父母要成为孩子的学习力教练。

修炼倾听技能，以修复关系，带来信任。

修炼提问提问技能，以引导思考，升级思维。

修炼信息处理能，以现学卖，解决问题。

修炼反求诸己能力，以终生成长，言传身教。

北大才子刘嘉森出了一本书《心的力量》，他在书中提到自己的父母就是终身学习者。

父母在给他的教育中，卡点卡的比较好，从小培养了他的阅读习惯。

阅读拓宽了他的视野，提升了他的格局，丰富了他的灵魂，让他波澜不惊。

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2.积极倾听，成为孩子喜欢的老师。

你和孩子的关系层的健康度有四层度：

（1.）紧密：孩子什话都愿意跟你说，会主动寻求你的想法和建议。

（2.）普通：你们的关系整体还可以，但没有到达亲密度。你的要求孩子会照做，但是不是心甘情愿。

（3.）疏远：孩子和你的交流少，问他他会说，但敷衍。

（4.）敌对：孩子从不交流学习，朋友和他的感受。

走进孩子的内心不是一件容易的事，所以家长千万不能急于求成。

回想我们的学生时代，很多人有这种看法，喜欢哪科老师，哪科成绩就会特别好，为什么会这样？

一定是哪科老师尊重你，懂得倾听你。

可悲的是，有些父母一步步把自己变成了孩子最讨厌的老师。

可以试着改变下平时交流的话术，在和孩子的日常互动中，多鼓励鼓励孩子。

在日常的亲子互动中，我们还可以安排一些专属于你和孩子两个人的特别时光，比如一起出去放风筝、踢个球，外出吃一顿孩子爱吃的食物等等。

一段共同的经历，一个只有你俩知道的小秘密，这会让孩子感受到你是他特别重要的伙伴。这些经历会在你们的亲子账户中存下很多的“情感货币”。

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例如：

孩子：我们新的语文老师比以前的老师厉害，但她的课有意思。

妈妈：你是觉得新语文老师温柔一点就更好了吗？

孩子：不是，我挺喜欢新老师的，她会让我们讲故事。

妈妈：哦！就算她有点厉害，你也喜欢她，我说的对吗？

孩子：对呀！我现在每开都期待语文课了。

这样的父母让孩子感受到了尊重和理解。

“神童”范书恺14岁考进清华，离不开父母的培养，若说孩子是天才不容易，那么要成为“天才”的父母更不容易。

范书恺更是父母用心培养的结果。

孩子在慢慢长大，他的自我也在日益强大，表现为越来越不听话，最好的方法是让孩子感受到，他的想法已经完整表达且得到了充分认可。

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3.做得好的认可，需要一点点力气。

一位心理咨询师说，有些“孩子”子用半辈子来寻求父母的认可，再用半辈子跟心理医生吐槽父母。

她感慨，父母为什么会吝啬于给孩子认可，明明不花钱又不费力。

其实，只要我们在日常沟通中，稍微花一点力气，用上认可的技巧就可以了。

看例子会更清晰：

孩子：今天的数学测试太难了！

妈妈：哪些特别难呢？

孩子：这几道应用题我都看不懂！

妈妈：你做题时觉得难，不过这些平时都应该练过。

有效的沟通能够拉近彼此的关系。在孩子表时，不要急着表达自己，先认可，让孩子感受到尊重，让孩子的心灵和性格被一次次喂饱养足。

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我的孩子三四岁时候的某一天，他拿了放在桌上的10元钱，然后跑到小卖部买了“很多”吃的，玩的，跟小伙伴们大快朵颐。

我发现了之后，没有责备他，只是告诉他，他花了不属于他的钱，需要承担责任，得想办法把这10元钱挣回来。

于是，我孩子就跑出去把自己平时喝过的娃哈哈瓶，收集的碎铜烂铁都拿了出来说：“我把它们全都卖了，妈，你看够吗？”

我笑着说：“你去卖个试试不就知道了。”

他收拾收拾有半袋子，差不多赶上他身高了。他背起来便朝废品收购站走去。我则跟在他身旁。

东西有点多，他很有些吃力，上气不接下气地说：“妈妈，对你来说很容易，你也不帮帮我？”

我回答：“不能帮，这是你应该承担的责任。”

好不容易，走到废品收购站，才卖3元钱。

他把钱交给我说：“妈妈，还差很多！”

我说：“那你以后还得想办法来还？”

自此以后，我的孩子从不吵闹着吃零食，把自己每天1元的零花钱攒起来。每次到超市总是先转一圈，看看商品的价格。自己算计能买什么，不能买什么？

当别的孩子还在为想吃到什么而大哭大闹时，他良好的理财习惯那时已经养成。

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从小被认可的孩子，一生都会被童年治愈。

从小缺乏认可的孩子，一生都更去治愈童年。

现代社会，教育的根本目的是培养问题的解决者的。可是学校，班级都学生太多，老师很难做到观察入微，因材施教。愿你修炼成孩子喜欢的老师，成为“天才”父母。