初见刘辉，举止大方，谈吐来往于古今之间，翩翩于谦谦君子之风。“我从十来岁开始便练习篆刻，已经三十多年了。练习篆刻的初衷就是喜欢，只想着做好，从来没想过要出名。”刘辉说。但在我市篆刻及书法界，大家的评价却是底子厚、“鲜有能出其右者”。

篆刻作业

书法和篆刻得到魏憨老师指导

“系统练习书法是从八年级开始的，那时候班里出黑板报，老实说我的字还行，就让我负责。”刘辉说，正是因为一手好字，让他接触到书法。书法作品字后的印章也让他心生喜欢。要强的刘辉便从此系统自学书法和篆刻，其作品也屡屡获奖。当时自学的环境也很艰苦，刘辉回忆说：“记得那是1984年吧，父亲见我喜欢篆刻，就从潍坊买了几本入门级的书籍，那时候就是自学，很多东西不像现在一样能从网络上查到，全凭自己的毅力和自觉。”

篆刻工作环境

刘辉至今还很感念与魏憨老师相识相知的那段时光。“魏憨老师提携晚辈非常用心，他的品质如同他的书法作品，浑厚有力、内涵精湛。”刘辉说。1986年的一天，刘辉拿着自己写的书法作品放在装裱店里装裱，魏憨老师看到后很喜欢，便辗转打听，最后联系到他。“认识魏老之后，我们时常交流。魏老一辈子都精研书画和篆刻，在他的身上，我的书法和篆刻也迈上了一个新台阶。”刘辉说。

篆刻用的刻刀

学篆刻要深入了解文化背景

“印章有朱文和白文之分，练习篆刻，要知道其发展史，更要知道其应用史。”刘辉介绍，朱文也叫阳文，是秦代以前普遍使用的；而汉代以后，白文（阴文）字体方正，印章感观整体饱满，被普遍使用。刘辉从这两种基本刻法入手练习，对历代大家都有研究，他认为在当时的大背景下，研究书法与篆刻应该是相辅相成，要将当时的历史、人文情况关联起来一并了解。

篆刻用的固定（石料）工具

刘辉介绍，篆刻和书法艺术作为传统文化传承的一个方面，也讲究流派。“做这些东西，首先要认真对待，有一颗敬畏之心。我们传承了，还要去影响身边的有共同爱好的群体，通过互相交流和学习提升技艺并推广出去。”刘辉说，相比青州、临朐等周围县市，我市的篆刻氛围并不浓厚，但有条件就要推广。“经济、文化应该是互相推动，寿光经济基础好，文化也正在走向繁荣的路上，”刘辉说。

篆刻