孩子聪不聪明对家长来说重要吗

幼儿园认识3000个字、会背500首古诗是聪明吗？一年级会加减乘除是聪明吗？六年级把初中内容全部学完是聪明吗？

这些在众人眼里的聪明孩子，往往并不是真正的天赋，因为这些都是可以靠后天训练达到的。

真正的聪明，是未来在某一方面有超出绝大多数人的天赋，往往有以下特征：

1、初等教育阶段成绩中等偏上

聪明孩子在小学、初中阶段，成绩不会差。学校常规学习内容太简单了，聪明孩子不可能是差生。

但是，成绩也不会是最拔尖的，更不会是一般老师喜欢的学生。初等教育阶段还没有很难的内容，能考变态高分主要是因为顺应性和忍耐力——听话、乖、无条件服从、在意成年人的评价。

如果要用学习成绩来衡量孩子聪明与否，至少要到高一。义务教育阶段内容简单，重复训练多，深度思考少。绝大部分孩子可以用刻意训练来弥补智商差距。

聪明的孩子，幼年时期很容易厌烦那些重复的题目，小时候忍耐力和创造力往往是两种相反的能力（不排除极少孩子两方面都很突出）。并且，他们不会非常在意成年人的评价，他们更在意满足自己的好奇心。

聪明孩子在个别知识领域的知识量会很快超过成年人，比如下棋1-2年就超过周围成年人，所以他们不会对成年人毕恭毕敬，自然也不是最乖最讨人喜欢的孩子。

当然，不排除有些孩子既聪明、服从度也好，从小到大都是学霸。这样的孩子往往到了大学阶段，甚至工作后，当他拥有了更多自由和决定权之后，会反思、迷茫。有的人继续忍耐爬升，有的可能在30岁之后会像变了一个人。

2、经常走神或发呆

上课走神，走路走神，莫名其妙发呆……大人往往认为这样的孩子不听话、不专注，其实恰恰是因为孩子沉浸在自己的世界里，表现出来像呆头鹅一样。

现实世界中成人教导他们的事情，在他们看来是如此简单和无聊，所以上课上着就走神了，做着作业就发呆去了。但是，只要他想做，就可以迅速把作业做完；只要他想提高分数，就可以迅速提高到平均线以上。

他们会沉浸在一些成年人认为非常无聊的事情，比如画几个月的迷宫，不厌其烦地拼乐高，小人打仗打十几个小时，等等。

3、不容易被说服

什么事都要问为什么，什么规则都要求大人小孩公平；既不容易被小恩小惠利诱，也不容易被大棒打服，总之非常难缠。这种孩子生出来了恨不得塞回去，每天让父母哀叹，为啥别人家的孩子那么听话，那么乖？

但是，不听“没道理”的话，不服从“不公平”的规则，啥事都要打破砂锅问到底，这正是聪明孩子的特质。有以上特质，越长大越会展现出他聪明、独立的一面。

4、不跟风，不那么积极

小时候对于喜羊羊、灰太狼这些卡通没有兴趣，因为太蠢；青春期对于明星没有兴趣，因为太蠢。他崇拜的人，可能是某一领域的绝对强者，也可能是历史上很少人听说过的智者。

社会上流行什么，学校里流行什么，都不会特别热心，这个孩子看上去有点消极。其实是，一方面他小小年纪就能看穿学校里的名利场；另一方面低门槛的荣誉、或者靠家长拉票的荣誉，他看不上。

5、除学习外，另有特别擅长的领域

一个在智商上有碾压优势的儿童，不仅仅在学习方面轻轻松松，也会在其他方面展现出碾压优势。

可能是运动类，不管学足篮排，还是乒乓球羽毛球，他就是学得快；可能是音乐，具有超好的乐感和音准；可能是绘画或动漫，他画画的技巧还很少的时候，就可以画出不雷同的作品。

这世上有从小到大都是学霸的，也有小时候行长大不行的，还有小时候学渣长大开窍的。

您的孩子智商再高，也高不过奥数金奖、高考省状元吧？但是，即使他们，也有被大学退学的，大部分也是平平庸庸。东戳戳，西戳戳，一辈子就过去了。

决定人一生的，智商只占很小一部分，更多是家庭背景。家庭里有没有有见识的长辈，有没有机会在青少年阶段就找到天赋所在，并尽早获得高水平的指导，成年之后有没有机会一直从事天赋之事业，无需为生存而奔波。

与其关心孩子是不是真正聪明，不如关心：家庭有没有爱，是爱孩子还是爱孩子的成绩，家庭内是否有共同学习成长的氛围，是否看待“精神独立”高于“听话、乖”？如果是的话，无论孩子智商高低，都会有不错的人生。