培养孩子独立思考必备批判性思维练习册！春节窝家，拒绝焦虑

每次灾难面前，都会出现各种以讹传讹的人，也会出现更多不明真相的群众，在真真假假的纷杂信息中不明所以的焦虑。

每天窝在家里已然让人觉得压抑，一次次刷着疫情数据，看着各群转发的多渠道信息，越来越焦虑。

其实人类历史上的每一次传染病爆发，更可怕的是人心的不稳。而不稳的原因，源自思考的闭环性，换句话说，就是下意识的相信自己想去相信的东西，而未经过思考。

总有人完全不假思索的完全相信并传播很多你我看来是常识的问题，比如“新冠病毒是美国的阴谋”；比如”人民日报都说了双黄连有特效”，诸如此类，更离谱更低级的不胜枚举。

这些人对于权威媒体的深度报道和问题剖析，是看不下去的了。他们更愿意去看口号式的浅显大白话。原因很简单：不需要思考。

而实际上，你越不思考，思维能力和看问题的能力，就会越来越退化。回到生活里，直接导致的就是发生问题的时候，不知道要怎么解决，因为有可能根本没抓住重点，也不易挖掘到问题背后的根源。所以很多时候会陷入某种情绪无法自拔，或是在寻找解决方案的时候不得其法。

我不希望我们的下一代是这样的人。更不希望在未来某一次灾难来临的时候，他们输给自己的内心。

所以，我一直跟跟我读者群里的妈妈和上我大课的妈妈们强调：我们培养孩子的目的，不是让他们学多少英语多少古诗，而是让他们在一次次学习和探索的过程中，逐渐建立起批判性思维和健全的人格。

而所谓批判性思维，就是不盲从也不自大，有观点也有事实，看问题从多角度也能从更深层面。更重要的是，在一次次的思考和解决问题中，有平和宽容的内心和积极正确的三观。

在全民隔离的这个日子里，我为大家找到了这套批判性思维练习册——Evan-Moor卷笔刀系列Critical Thinking Pre K-G6 全套，一共8本高清PDF。实际上这也是我一直在给先先做的。

因为我深知，每一种技能都需要后天训练才能更好运用，除了语文、数学、英语等科目，同样的，思维也需要训练。并且思维能力是学习能力的核心。毕竟因材施教是我们为人父母一定要做到的。我们挖掘出孩子个体的特长，找到最适合他们的成长方式。因为在未来的社会里，持续的学习能力和好奇心探索欲，才是真正让孩子能自己掌握命运的利器！

书籍信息

Evan-Moor主要出版练习册类书目。自1979年以来，便一直致力于提供教育者最实用、创意及吸引人的幼儿教育产品。如今，其出版的练习类书目已经在美国幼儿园、小学和中学被广泛运用，支援与丰富教学课程。他们出版的书多次获得美国权威的教材类奖项——美国学习杂志协会最佳教材奖、美国教育出版协会杰出成就奖、美国国家家庭教养中心认可奖项。

其中，Pre k到G2适合学前到小学中低年级4-9岁孩子使用，G3-G6适合小学中高年级9-12岁使用。当然，这个年龄只是一个参考，主要看孩子的英语水平。

模块介绍

每本每一阶类目分级可以看到明确的练习目的：想要了解哪一个类别的学科？做练习册锻炼的是哪种能力......这些都可以在每一个练习册中找到答案。

每套练习册都设置使用指南，告诉你How to use this book：主要从Read all about it（和孩子阅读信息型文章）、Tell What you konw（知识和生活联系）、Critical Thinking Activities（各种思维练习）、Art Projects and Hands-out Activities（通过手艺，手工体会创造过程）这四个方面入手，引导孩子进行批判性思维练习.

对应于每项练习，都有在页面上标注建议的训练能力，从细微处真正展现孩子的思维能力。

并且每本练习侧都有家长指导页，有答案，十分方便家庭使用。

分级介绍

这套书的最大的特点就是，它是按照各个科目每个年级的孩子要掌握的核心Skils来编写的。并且，这套书的思考方式，都是建立在对事实的解读、应用、分析的基础上的，而不是泛泛而谈。每单元的开头会提供一篇这个主题的相关文章，然后围绕这个主题，展开各种各样的思维训练。

比如Pre-k的这本昆虫生命循环的练习。通过很简单的Life Cycle描述了毛毛虫和蚱蜢的生命循环过程，为了方便孩子们的理解生命循环，又加入了排序、看图说话等练习。

然后又针对小宝，加入了颜色认知、数数、对比等，增加孩子的认知能力、提高观察能力和动手能力，并且通过连线、涂色、迷宫、剪贴等方式，增加趣味性。

到了G6这本，图表的维度信息就变复杂了，包含的信息也更多。比如这张关于动物体长和尾长的描述，如果用文字描述的话，肯定是一对乱麻，但像这样用一个表格比较了五种掠食者体长和尾长就很清晰明。

而随着能力的提升，要做到的就不仅仅是读懂了。比如G6这里，需要运用对知识的理解、分析，做一个属于自己的网页，这个就是一种创造力的体现。而创造力，一定不是凭空来的。

当你对事物的认知达到一定程度，涉及的范围够广（也就是我们平常所说的拓展，通识教育），你就需要对问题有一个深度研究了，当你的研究达到一定的高度，你自然而然就会看到还有哪些新的问题值得解决，也会看到同一件事情的不同解决方法！这个时候，Critical Thinking ——批判性思维，“仔细地审视思考”就会有了！

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END

在系统帮助了几千个家庭做英语和通识教育启蒙以来，我被问到过无数次各类启蒙相关的问题。于是历时半年，我写了10万余字的稿子，删改了无数次，最终做出来这17节基础认知系列课。

如果你是：

1. 对英语启蒙、家庭通识教育有兴趣的；

2. 发愁不知小娃如何引导，或大娃抗拒英语；

3. 孩子不爱看书，怎么教都教不会的；

4. 希望能同步提升孩子和自己英语水平的家长；

欢迎关注公号【无敌大薇薇】了解。我们主张通识教育，有效的把中英文语言学习和全学科以及生活经验，积极健康的三观教育结合，帮助孩子构建批判性思维，成为积极的终身学习者。