哑巴英语能带娃做启蒙吗？看这位二娃妈如何轻松做到

写在前面：本文首发于微信公众号“无敌大薇薇”，主张通识教育，从语言到全学科，从三观到批判性思维，帮助大人和孩子一起成为积极的终身学习者。

有妈妈问我：家长实在是哑巴英语怎么带孩子做启蒙？

哑巴英语分两种，一种开不了口，是英文本身比较薄弱的，关于这个，我写过一篇文章：英语口语实在不行，没法给娃读绘本，要怎么做英语启蒙？

还有一种，是本身其实阅读应试能力不差，但是因为传统学习模式，导致开不了口，不知道如何有效遣词造句，发音也有问题。也正因为如此，希望孩子不要走老路弯路的。

而其实，我也反复和大家强调：我们给孩子做启蒙，不需要自己成为英语老师，学会正确的引导方法更重要；而学习任何东西，一定不能忘记培养孩子的独立思考力。

所以我想给大家分享蜜桃妈妈带娃英语启蒙，也是自己和娃一起成长的经验。

蜜桃妈妈在医院从事科研工作。工作性质决定了她日常要阅读大量英文文献。其实上学期间英文一直是蜜桃妈妈的强项，但老派应试的语言学习经历，导致她完全无法开口沟通，只能读懂学术文章，口语却很差，更谈不上和孩子进行亲子交流。

从去年3月接触到我们公号里的启蒙文章；到8月份加入亲子英语启蒙课群，开始系统的和孩子一起阅读，一起锻炼思维能力；直至现在，蜜桃妈妈已经完全琢磨出了一套适合自家两个娃的启蒙路线。

下文来自：蜜桃妈妈，二宝职场妈

偶然的机会在朋友圈看到薇姐的公众号关注了她，发现这个公众号真是不太一样。基本都是干货，而且思路和别的不太一样，居然能把英文和国学内容相结合，实在是太厉害了。

那段时间不巧娃生病了，我就趁着半夜睡不着陪娃医院输液的时候把薇姐的文章挨着仔细读完了，越读越觉得发现了一个新世界，感觉自己的脑洞突然就被打开了，很有醍醐灌顶的感觉！

原来所有科目都可以用通识教育的大局观来融汇贯通，很多东西用一个话题都可以同时学习。无论学科，还是工作生活，很多底层思维是相通的。

所以薇姐可以轻松由某个简单的儿歌、分级读物或者生活场景，拓展出各种和孩子聊的话题，有的轻松有趣，有的有深度有思考。而她也反复强调：不要为了拓展而拓展，读书的目的是为了让孩子喜欢书，享受阅读；聊天则是愉快的亲子时光。

对比自己读绘本的状况，大部分都是简单给娃读完文字，简单观察一下图片，再聊几句就算过了。平时虽然也和娃天南海北的聊，但是深度广度方面还是差了很多。我也清楚的认知到，这不是知识点的问题，而是思维的原因。大白话说就是聊不出啥什么来。

五月份娃们回老家，我就抓紧机会自我提升：

把家里买的各类绘本都读了一遍，把自己的知识储备好好增加了一番；思路一打开，读绘本的时候和娃能聊的就多起来了，虽然还仅限于中文。

又报了流利说的课程，努力学习口语，说实话有所提升，但还是觉得读英文绘本的时候没法做到“信口拈来”，还是停留在简单的what’s the color，how many那些句子。

我开始思考是不是要跟着薇姐的大课学习，主要犹豫的点就在于：一年的课，我能坚持下来吗？娃又能提升多少呢？

于是我就这样一边纠结，一边继续看公号文，也在读者群向薇姐提问，每次她都能认真专业地回答，感觉比别的公众号态度好太多了，而且都是针对大家的不同情况给到建议。

既然自己确实遇到瓶颈了，也非常希望能够在带娃的同时做好自我提升。所以在认识薇姐半年后，我决定跟着大课开始学习，就这样带着期待和决心开始了八月份的大课。

而进入课群后，更是觉得群里老师的答疑是比公众号文章更宝贵的资源，也是课程最大的价值之一，耐心又细致。

大课每周一个主题，都是日常用语，但是又比较有深度。我利用上下班路上和午休的碎片时间学习，回家后再和孩子们在读绘本和日常生活中运用。同时，我把每周看的中英文绘本也跟着当周课程主题来选取。

在提前熟悉绘本内容的时候会把一些拓展点在书上做笔记，还入了薇姐推荐的喵喵机，可以把大段的话贴在书上。感觉陪娃读绘本变得立体许多！

而且跟课之后感觉自己对语言的敏感度也提升了，读绘本的时候经常会发现非常好用的句子完全可以用在生活中，之前都只是读完就算过了。课程的另一个最大特色是兼顾了大娃和小娃。

同一个句子和游戏，薇姐通常都会讲解面对大娃小娃应该分别怎么沟通，刚好适合我们家两岁半和五岁的妹妹和哥哥。

每天回家我左拥右抱带着两个宝贝读绘本，真的是非常享受。之前读一本书可能十分钟就读完了，现在居然要30分钟！我们三个特别愉快的能聊上大半天。

我从没想过自己能够把这些句子流畅的组合并顺利说出来。而记住的方法就是和孩子多用，而不仅仅是生背，用起来，理解了场景，就容易记住了。

下面列举几个场景，来讲讲我们是怎么运用大课的句子和话题进行拓展的。

动物主题实践

这个主题对于所有孩子都是通吃的，不论年龄大小，因为没有不喜欢动物的孩子。别看只有二十句话，居然包含了很多有深度的话题。

某晚陪两娃读一本Is your mama a llama？竟然读了半个多小时，而那些看起来很高深的词汇，在愉快的亲子共读里，娃完全不会有压力：

聊了bat的习性，为什么它在洞里住，怎样利用超声波在黑暗中找猎物；

除了swan还有谁有long neck，swan的feather和羊驼的fur有什么区别，顺便讲了丑小鸭故事，哥哥说宇宙护卫队里面的丑小鸭不是swan而是鸭嘴兽；

除了cow是herbivores，还有哪些动物也是（哥哥说恐龙也有食草食肉之分）；

还有carnivores包括哪些，食草食肉动物牙齿和胃的区别，panda为什么会从carnivores变成herbivores，但它的身体结构还保留着食肉动物的特征；

Llama生气了会吐口水，我说它脾气不好，very grumpy，妈妈也是very grumpy，哥哥让我好好改改暴脾气。

最后还讨论了动物园的意义：虽然动物关在笼子里很难受，但是能帮助我们了解动物保护动物。Zoo can offer us incredible learning opportunities.

这些内容无论是常用但是又有深度的句子内容，还是一些脑洞的思索，都是来自于大课。而越用越容易记住。实在不行，还有随身册子可以翻看，这一点很方便。

海边主题实践

第五个月第三周的主题是去海边，疫情影响我们暂时没有机会去了。结果春节期间老公搜到有个公园有沙滩，刚好初一那天天气很好，我就和他们说:

【It is a gorgeous day today，look at the bright sunshine！We are going to have a beach trip. Are you excited?】

他们说yes！

走之前我让他们把要带的东西准备好，告诉他们:

【We'regoing to the beach! You can pack somethings and take them along. Youcan put your pail, shovel and ball in your bag. 】

路上聊到他们过年穿的红色衣服，老大说中国人喜欢红色，中式婚礼穿的婚纱都是红色的，外国人喜欢白色，婚纱是白色的。我说是的，red is an auspicious color，especially for Chinese New Year。到了之后我们开始玩，Let's build a sandcastle here！

一路上，我带着他们找地上的tiny blueflowers，new green grass，new green sprouts还有树上的new buds等等，告诉他们这些都是new life，everythingcomes to life in spring. Mommy loves toramble in the park with you in such a beautiful season.

我们散步的时候还看到一只黑猫，我说外国人不喜欢黑猫，When they see a black cat，it means something bad will soon follow. 而我们中国人呢看到喜鹊会觉得很吉利，when you hear the sound of a magpie，it means some good events will happen.

初二那天外面下起了小雨，没法出去，我说 The weather is bad for going outside，so we have to stay at home. 然后我就带着孩子们在阳台观察雨景，以及家里茶树长出来的new green sprouts.

然后和他们讲了薇姐讲过的句子，北方的春雨贵如油，南方的春雨遍地流，还有春夜喜雨的古诗。告诉他们:

【After the light spring rain, leaves will grow, and very soon, there will be green all over.】

大课的简单场景

让简单变得不简单

再比如：某天带两娃去大唐芙蓉园，进大门走了一会我们就路过一座桥，有一个船造型的阁楼在河上。我指着阁楼对孩子们说：

【The calm water looks like a mirror. Look at the reflections in the water. It is upside down，but it still looks the same. That's perfect symmetry！】第一个月第３周的句子

说到 mirror，可以跟孩子聊聊镜子的特点。upside down 指的是倒过来，同时拓展reflection这个词，指的是倒影，landscape 指的是风景，这里我们聊了很多，看似普通的风景聊出了不一样的内容。

接着往前走，然后我们找到一个西游记师徒四人的雕塑，妹妹看到猪八戒的衣服没有盖住肚皮，就说他会不会着凉肚子疼啊？我说对啊，Your coat protects your back and keeps your belly button covered in case there is a breeze. 我们必须把肚子保护好。

这也是大课的句子，在第二个月第一周。原句是：

【My coat protects my back and keeps my belly button covered in case there is a breeze. 】

这句话可以分成两段来学习，前面一段记住 protect保护 ，说的时候拍拍自己的背和 belly button肚脐眼。

In case 指的是万一， breeze 指的是小微风。我们带孩子出门，穿衣服的时候就可以念叨这句话，妈妈自己在穿衣服的时候也可以和孩子念叨。我们也可以把 belly button 换成 tummy。

单词卡游戏

家里有很多单词卡，我们某天晚上一起玩做饭游戏。我把食物相关的单词卡放在桌子上，然后他们两个用乐高小颗粒按照卡片上的图片去准备食物并摆好。我又开始用起了大课句子。

首先我看了一下他们的手说：

【Look at your dirty hands，you must wash them first before you eat！】第三个月第一周的句子

假装洗手的时候我给他们示范说【Rub your hands together like this. 】

洗完我们又开始用大课第三个月第一周关于细菌的句子聊起来。哥哥问是不是所有细菌都有害，我提醒他你想想看我们喝的yogurt里面有没有bacteria啊？这个是好的还是坏的？娃立马说知道了，是好细菌，帮助我们消化的。

接着我们开始吃大餐，我又和娃们说：

【Don’t be a fussy eater. If you want to stay healthy, you must have a balanced diet every day.】大课第三个月第二周的句子

【Having more nutritious food makes you grow up taller, even taller than Daddy. 】大课第一个月第三周的句子

而且要多吃蔬菜水果，不能光吃肉，大课里现成的句子也用上了。

吃大蛋糕的时候，我让娃自己假装切蛋糕。

【Let's cut the cake! Try to pide it into equal parts. One for Mommy, one for big brother and one for little sister, everyone has 1/3. Now enjoy your tasty cake. 】大课第一个月第三周的句子

最后我们把所有的单词卡收在一起，制作了膳食金字塔，给娃们讲了我们身体每天的营养需求，给他们讲了为什么要合理膳食的原因。

类似这样的场景还有很多很多，现在我带他们读中文绘本、做数学练习册还有做家务逛公园的时候都会随时带入大课学的句子，而且居然再也不怕开口和娃沟通了！实在是一举多得！

写在最后的话

从八月份到现在半年时间，我最大的感受就是不仅仅是在学英文，真的是在构建底层思维，和孩子聊的内容越来越有深度，感觉自己以前用中文聊天都没有这么能聊。

而直接的效果就是，娃们现在对历史地理数学科学等各方面内容都非常感兴趣，学习和探索的内驱力非常强。

我真的很感谢遇到薇姐，虽然有些晚，但是至少现在开始一切都不算晚。我会继续用通识教育的方式带着孩子们探索世界！

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