北大学子吴谢宇弑母案给我们的警示

8月26日上午，福州中级人民法院对被告人吴谢宇故意杀人、诈骗、买卖身份证件案进行一审公开宣判。以被告人吴谢宇犯故意杀人罪、诈骗罪、买卖身份证件罪，数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币十万三千元。

吴谢宇目前被羁押在福州市第一看守所，他对于一审死刑判决表示会上诉，上诉状自己会写好，写完之后再寄给法院。

前几天看到残忍弑母的北大学生吴谢宇庭审，心情很沉重，所以隔了几天才写点感想。

吴谢宇这个孩子从小到大都是最优秀的，不能说他不爱自己的母亲。可他对母亲的心理和感情非常复杂。在母亲的高标准要求下，可能他从来没有做过真正的自己。

对他来说，要做自己就要摧毁母亲这个权威才行，他在爱自己还是爱母亲出现无法调和的冲突后选择了爱自己，用了弑母这种最极端的方式来获得自由。

他原本是有厌世情绪，想要自杀的，所以先杀了自己的母亲。但当他无人管束，为所欲为了一阵之后，他已经不想死了，这次一审死刑判决后他也是要上诉的。

从心理上说，人只有战胜了父母才能真正长大，所以跟青春期的孩子较量，家长不要总是想赢、认为自己一定对，那样孩子就不能真正长大，他们必须在跟父母的冲突中获胜，找到自己，走自己的路，才能真正成熟。

吴谢宇的母亲也是一名优秀的中学教师，不可否认，中小学教师的孩子大部分都很优秀，上名校和出国的比例显然高于一般家庭。但近年来，频发的非常优秀的孩子抑郁症、自杀、甚至这次弑母案的孩子也很多是教师家庭的孩子。

这说明了什么呢？还不值得我们警醒吗？我们给孩子规划的所谓完美人生是孩子要的生活吗？

吴谢宇案就可以很清晰地看到应试教育给孩子们造成的伤害有多大了，孩子觉得自己对父母的唯一意义就是会考试。

今天是开学的日子，也是教学新政开始实行的第一个学年，虽然南京并没有如期开学，但其他城市还是正常开学的。

对于新政，我肯定是举双手双脚赞成，因为一直觉得现在的家长鸡娃到了接近变态的程度。

孩子上小学后我猛然发现，我们当年学习都是靠自己的局面，完全变成了家长必须边学边教孩子的局面。而且一两个人不赞成这样，根本无力改变全局，因为大家都觉得挺正常。

孩子作业不检查就交给老师是会被点名批评的，我就搞不懂了，孩子做作业有错误才能改进提升啊，要都全部做对到底是让谁做呢？

还好政府为了大家多生孩子也是拼了，直接干倒了愈演愈烈的K12教培体系和现在学校鸡家长，家长鸡娃的不正之风。

1. 强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。
2. 全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，学校课后服务基本满足学生需要，让学生学习回归校园。
3. 严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
4. 小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学3-6年级作业不超过60分钟；初中作业平均时间不超90分钟。
5. 科学利用课余时间，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。引导学生放学后从事力所能及的家务，适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍不能完成作业的，也应按时就寝。
6. 学校可以统筹安排教师实行“弹性上下班制”，引导学生自愿参加课后服务，课后服务时间原则上不早于当地正常下班时间，学校对有特殊要求学生应提供托管服务。
7. 不得利用课后服务时间讲新课。
8. 做强做优免费线上学习服务，坚持从严治理，全面规范校外培训行为。
9. 线上学科类培训机构从备案制改为审批制，坚持从严审批机构，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。
10. 学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，外资不得以任何方式控股或参股学科类培训机构。
11. 严禁超标超前培训。
12. 严格控制资本过度涌入培训机构。
13. 不得提供和传播“拍照搜题”。
14. 聘请境内外籍人员要符合规定，严禁聘请在境外人员开展培训。
15. 加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。
16. 考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。
17. 深化高中招生改革，逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，杜绝违规招生、恶性竞争。
18. 做好培训广告管控，严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为。
19. 确定北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市为全国试点。
20. 强化培训收费监管。
21. 统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训治理工作。不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。

感谢政府终于出手治理这些乱象了，希望以后大家都觉得想不想成为学霸是孩子自己的选择，不会去逼迫孩子。

其实教育培训能起的作用真的非常有限，因为你没法把知识直接塞进一个人的脑子里，知识必须通过自主的学习才能内化，也就是孩子自己的求知欲、好胜心才是最重要的。

爱读书的孩子自然就会爱读书，不需要专门培训；不爱读书的孩子，家长花再多钱去补课也是没法成为成绩最优秀的那部分。

人生的可能性有很多，不是说读了985，人生就一定会很成功。孩子从事能发挥自己优势的行业才能做得好，做得开心，才能真正实现他们的人生价值。

像吴谢宇这样智商比较高的孩子，就算不读书，做其他的事情也会很优秀，他如果不想走求学的道路，家长开开心心看他走自己的路也是会很好。而且很可能他尝试了其他的事情之后再选择回头继续读书深造也不是不可能。

孔子有云：“君子不器”。我们要对自己、对他人的生活有更大的想象空间，对人生有多层、多角度的诠释，对自己拥有丰富的选择权，才不至于沦为一个脆弱的器物。

希望随着大家观念的改变，学校里的分数不再成为大家最看重的东西，孩子的性格和求知欲才是大家最重视的东西。吴谢宇这样的悲剧再也不要重演，每个孩子都有权利选择他们自己想要的人生！