写在《海子诗歌鉴赏》课开课之前

文/厕所所长

突然被通知公选课《海子诗歌鉴赏》晚上开课，一脸懵逼，立马赶写一篇……

海子像

我不知道是什么样的原因让大家来到了这里，也许是为了混个学分，也许是处于无聊，也许，还有一些对诗歌或是海子的热爱。但不管大家抱着什么样的心态，这学期我们都会在这里，讨论海子和他的诗歌。

在许多对中国现代诗人的评论中，海子常被冠以“纯粹的诗人”、“形而上的求索者”或者“中国史诗的缔造者”，似乎他的一生就注定去寻求凤凰般灿烂的涅槃。而这一评价，又被他所谓“形而上”的自杀不断加强，以至于海子这个人物，仿佛被赋魅为神，变得辉煌、美丽而不可企及。但是，我们同样必须清楚的是，在因诗歌而名满天下的之前和之后，海子始终还是一个生长于安庆查湾的农家男孩，他的人生历程，也不可避免的带着我们不难理解的喜怒哀乐。

因此，你们如果觉得海子难于理解，大可不必顾虑。我们这门课的目的，并不是要让你们在一道道阅读理解题里取得高分，或者成为现代诗鉴赏的专家。只希望在学期结束的时候，你们每个人，都可以用自己的方式，理解诗歌。

我很庆幸，我们的初次“见面”是在网络上而不是教室里。因为在教室里，讲台上的教师“自古以来”就高高在上，所说的每一个字都不可违抗，久而久之，形成了一种脆弱的自尊，似乎台下学生任何影响其知识输出的一举一动，都会被视为侵犯和亵渎。我不是这样的老师，没有那么脆弱的自尊心，而且，对于海子的诗歌，我也很难说自己是不是比你们懂得更多。在跟你们差不多大的时候，我是一个数学系的学生，现在，我是一名物流专业的教师，如果说在阅读海子的诗歌方面，我真有什么能教给大家的话，那至多也不过是，我比你们多活过些时候，可能多读过几本书，多有过些生活的经历，也就更容易理解些别人的生活罢了。

所以，希望大家，能够在课堂上对我们赏析的诗歌畅所欲言，很多时候，讨论和分析，就是理解文本的通途。

我本来拟定的课程名称叫《成为太阳的一生——海子诗歌鉴赏》，等了几周没有通知，还以为没人选被取消了。今天中午刚刚接到通知，说我这门课晚上就要开课。我一看名称，“成为太阳的一生”几个字被教务删掉了，只剩了海子诗歌鉴赏，这样也能理解，毕竟，在很多人眼中，海子并不想“成为太阳”，他“只愿面朝大海，春暖花开”。

由于时间太过仓促，我还没有想好除了签到考勤以外，应该以什么作为大家的期末成绩依据，也许我会让你们每人自己写首诗，再赏析一下；也许用别的方法。但这毕竟不太重要了，重要的是，在本学期结束后，希望诗歌，能真正的成为你们欢乐时的慰藉，潦倒中的支撑。或者，用海子的话来说，诗歌能成为你们的灯盏，让你们借此，得度一生的茫茫黑夜。