衡水模式的危害

衡水模式因其学生成绩突出而备受人们关注，许多家长望子成龙、望女成凤，纷纷将孩子送往衡水去上学。殊不知，这是只看成绩不顾后果的短视行为，就长远来讲，绝对是得不偿失。

其实，衡水模式无外乎封闭式管理、军事化管理、填鸭式灌输三大法宝，学习时间长、反复背、反复练，自然会出成绩。

说实话，全国无论哪一个地方，只要是和衡水模式一样，都可以出成绩。

但是，衡水模式的危害在其极高的考试成绩面前，往往被忽视了。

衡水模式的危害主要体现在三个方面。

一是对学生的危害。

这表现为对孩子的身心健康的影响，对孩子思维发展的影响，以及对孩子未来学习潜力的透支等。

二是对老师的危害。

主要表现为上班时间过长，严重影响休息，几乎没有社交。对刚入职的年轻教师影响尤为明显，有的刚入职的年轻老师，如果还是单身的话，要是在学校里面找不到对象，那就比较麻烦了。

因为繁重的教学管理工作等，一天到晚都拴住了你，一周连续上六天班，一个月休息两天时间。要是担任班主任的话，工作量至少还要加大一倍。根本没有自己的时间去谈恋爱、联络感情。

三是对其他地市教育的危害。

衡水模式主要是在衡水地区实施，衡水模式下的考生成绩特别好，这自然就影响到河北省其他地方了。因为高校招生是以省为单位的，衡水的学生考得高了，自然就占据了优势。

其他地方要么想方设法提升成绩，要么就能眼睁睁地看着录取名额给了衡水的考生。

当然，凭自己本事考出来的分数，谁也不能说什么。

那么，也许有人问了，为何其他地方不向衡水模式学习呢？

关键是，学不了。

其他地方的学校教育思维不一样，出发点不一样，家长、学生以及广大老师都不配合的话，想学衡水模式，很难。