析一位资优校长的核心价值观——聚焦内涵，窥见好学校的奥秘

提要

校长不是官员，校长不是老板；校长是工程师的保健师，校长是红花绿树的守护神。

校长近谋远虑，教师勤勉耕耘；校长知行合一，全校上下同心。

责任在身价值引领，功在自我利在师生。

核心价值观是校长治校方略的灵魂

一.把领导变成领导力

校不在大小，长须有才能；一个好校长，一所学校兴；校长雄不起，学校无愿景；教师育花木， 校长培园丁；术业有专攻，校长非速成。

十年磨一剑，文火烹馐珍；学习加研究，技多不压身；视界拓境界，思想砺言行；觉人先觉己，正人先正心；知行讲合一，德才配威信。

行走在校园，心胸怀使命：与学生倾谈，与教师亲近；与家长交流，与社会联姻；课堂下得去，讲堂站得稳；学情有成竹，校情数家珍。

校务辨巨细，学会弹钢琴；稳定中发展，传承中创新；情怀与格局， 切忌浪虚名；潮平海自阔，风长帆更轻；兴校业长久，积淀化传承。

二.让领导力成执行力

具思想前瞻性——

指挥教与学，思想领导先；课堂主战场，教学第一线；策略定原则，理念重实践；施教重规律，有效减负担；适合为最好，学情定学案。

内涵孕特色，开源求发展；项目接地气，整合开新篇；学校搭平台，师生展才干；过程即成长，当下即重点；理念成实务，师生美校园。

给教师成就感——

兴校在当前，师资最关键；谋事生为本，成事师在先；用人先识人，识人识全面；寸短有其长，尺长有其短；规章重实务，评价找亮点。

尊重加关爱，身心常保健；奖掖重绩效，聚焦第一线；校长有公信，教师乐奉献；梯队老中青，各自开新篇；成事亦成人，师生得发展。

让学习成习惯——

治校有秘诀，好学得真经；学力胜学历， 活学精研勤；管理遵法规，实践辅理论；他山石攻玉，自耕地出新；发掘原生态，善用转基因。

视界定格局， 博采扩胸襟；世界天天变，教育临转型；教师不落伍，校长须先行；规划三五年，前瞻十年整；学习型校长，创意型师生。

用文化铸校魂——

学校是大树，文化是树根；机制是轮毂，文化是动能；教师是耕者，文化是收成；学校少文化，名气多水分；精神涵内外，文化分显隐：

合和是文化，荣辱共衰兴；自觉是文化，觉己觉他人；日新是文化，一天一愿景；激情是文化，攻坚克难行；打造好学校，文化铸校魂。

（网图侵删）