大家好，我是阿呆爸。

严禁给家长布置作业！不得以任何借口设重点班！

教育部的规定一出来，我的家长群沸腾了。估计是因为有不少朋友知道我也挺关心教育领域的事，家里有孩子正在上学，所以来问我：你怎么看？

我怎么看？首先表个态：强烈支持，举双手双脚赞同。

这是真的支持，并不是嘴上说说，更不是阴阳怪气的正话反说，皮里阳秋。

但支持之外，也必须要说一句真心话：这2条政策能不能真正落实，我挺怀疑的，也不太看好。

1、天下家长，苦作业久矣‍

“严禁给家长布置作业”，支持它的理由也简单。

想问一下大家：有多少家长没有被微信群里的作业通知搞崩溃过？

本来都想着把孩子送到学校了，自己轻松点了。毕竟老师职责就是教书育人，检查批改作业。

没想到最后，不但不轻松，压力反而增大了。孩子上完九年义务教育，家长也是重新读了一遍中小学。

我身边有好多家长，做过各种奇葩作业：做手工、收集树叶、准备照片、批改孩子的试卷、签名、写家长日记、一起录视频、发祝福、准备PPT。

那我来说，虽然我家老大阿呆还只是一个幼儿园大班，我这个大老爷们剪过的窗花、做过的生日贺卡、收集过的兔毛鸡毛鹅蛋，也差不多有两筐了！

说起来都是泪！可怜啊！

当然了，这些作业，名义上都是布置给孩子的，家长辅助。但我也搞不清楚到底是哪个环节出问题了，几乎无一例外，最后都走了形，成了家长之间的比拼。

说一句“天下家长苦作业久矣！”完全不过分！现在严禁了，家长群能不沸腾，能不高兴吗？

2、公平，公平，还是公平！‍

不得以任何借口设重点班！

这一点，说实话，不谈逻辑，在情感上，我也是真的赞成的。

之所以说情感上赞成，道理也朴素。因为一般学校设重点班，不仅仅是名义上加个“重点”两个字，还会优先配备好师资，教学进度上也更快，题海战术训练得更到位，升学率自然也更高。

一个学校十个班，三百个孩子，能有多少上重点班呢？最多一百个吧。

选拔了一百个孩子上重点班。对他们是公平了，对其他的孩子呢？尤其是那些因为一次两次考试没发挥好，就进了普通班的孩子，未免太残酷了吧。

当然世界上没有绝对的公平，我也不是不鼓励竞争。

而是想强调，在7—16岁这个年龄段，价值观、心理正在成长阶段，那么早的就搞“歧视”，搞那么残酷的竞争，有点太过了。

你就能保证你家孩子考上重点班，享受最好的师资吗？

中小学教育是义务教育。义务教育阶段，讲究的就是资源公平，大家都能享受到一样的待遇。

至于到了高中、上了大学，那时再该拔尖拔尖吧。

而且以我个人的经历来看，其实孩子的发育也有些滞后的。

我有好几个同学，小学阶段，甚至到高一了，成绩也是平平无奇。但突然有那么一天，就好像开窍了，成绩一跃进前三，再也没有落下来。

如果早早的就搞什么重点班，他们可能就在普通班里心态失衡了，觉得自己不够聪明，家长没本事，老师学校偏心。

3、这一次，动真格的了‍

上面都是支持的话，现在要说点“难听”的了。

我说，这2条政策能不能真正落实，我挺怀疑的，也不太看好。因为这一次上热搜的规定，其实并不是新规定。

不相信的话，大家可以自己用“教育部+重点班”的关键词去搜索一下。实际上，几乎每一年开学之前各地教育部门都会一而再再而三地重申。

听了太多遍，耳朵都起老茧了，现实又如何呢？还是有很多学校、老师“顶风作案”。

平心静气想一想：

你见过没有重点班、实验班、特长班、AB班、平行班的学校吗？

你见过没有帮孩子做手工、签名、做试卷、拍视频的家长吗？

原谅我孤陋寡闻，目力所及，一个也没有见过。不多见的原因有很多，关键的一条可能还是那句话：

只要教育还能改变命运，只要还有中考高考，那就还是要刷题，还是要搞题海战术。区别就是谁搞得科学，谁搞得效率高罢了。

平心而论，在教育这件事上，我们做家长的抱怨归抱怨，但只要涉及到孩子，一刻也不敢掉以轻心。

禁归禁了。

但下一次老师给我布置作业，我敢不做，我会不做吗？有机会上辅导班，找个好的班主任，我会不争取吗？

4、太内卷了，最后伤害的还是所有人‍

情感上支持，真到现实里了，也很纠结。

目前来看，在今年雷厉风行的双减政策之下，这一次教育部的“重申”决心很大。

我有一个做老师的朋友跟我聊到这个事。

他说：以前说不准搞重点班，不准给家长布置作业，那是言者谆谆，听者藐藐。

现在呢，那是：不再抱有侥幸心理！理解了要执行，不理解也要执行！再敢“顶风作案”，饭碗都不保！

最后再重申一遍：严禁给家长布置作业！不得以任何借口设重点班！

作为一个家长，我是真的希望这些政策能够落地，千万不要是一阵风。

我们期望的其实不高，就是家长压力小点，孩子也轻松一点。太内卷了，最后伤害的还是所有人。

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你家孩子开学几年级了？他们学校有重点班吗？欢迎留言聊一聊。