新时代校长必备的五大素养

我学生的美术作品

作为一名有23年教龄，8年教育教学管理的教育工作者，对教育的认识也是逐步的，渐进深入的，随着年龄的增长，阅历的增加，思考的深入，渐渐认识到作为一个学校灵魂的校长对学生的成长、教师的提升和学校的发展来说太重要了，真所谓责任重大，使命光荣。

一、校长要有生命价值观

进入校园的都是学生，一个生动活泼的个体，都是来接受教育的，归根结底，无论是小学生、中学生还是大学生，作为校长要教育教师和学生要回归到教育的的根本目的上，那就是对生命的尊重，具体的讲就是要对自然有敬畏，因为自然也是有生命的，对生命要有尊重，要让学生知道生命是不可逆的，就像藏族对生命的崇拜一样，不能无缘无故地践踏生命，即使是非常渺小的生命。校长只要存在这样的价值观，教师也就会对学生有这样的价值教育。

我的学生在考试

二、校长要有发展价值观

一个人的一生有近二十年的时间在学校接受教育，他们为什么要到学校来呢？说白了就是学习人生观、世界观和价值观教育，再就是学习对未来发展的有用的和对自己生活有用的知识和能力，也就是说他们都是为自己成长和发展来到学校接受学校和教师的教育，目的是是让自己的人生有价值、有意义。那么作为校长就要竭尽全力为他们的发展全力以赴，要在思想上发展、课堂中发展学生、课程中发展学生、活动中发展学生、思维上发展学生、眼界和格局上发展学生。只有让学生发展好了，学校才是合格的学校、培养的学生才是合格的学生。

考试期间多余课桌的摆放

三、校长要创新能力突出

我们的时代在不断发展，新理念、新思想、新技术日新月异，学校校长、教师每天可以说都面对的是生动活泼的学生，活生生的的人——有思想、有灵魂、有行动力的学生，他们求新求异求变化，渴望在发展中得到提升，作为校长既要在不变中夯实基础，又要在变化中抓住各种有利于发展学生的机会和内容。机会就是要让各种才能的有特长的高层次的教师担任学生的成长导师，内容就是要把最前沿最能开发学生水平的知识和课程开到学校、进入课堂，让学生动手操作、动脑思考，动手创新。校长要时刻保持清醒的头脑，时刻创新，脑子不换，行动很难改变。

考试期间多余课桌的摆放

四、校长要决策科学

我觉得管理很简单，就是让自己的管理对象有精气神，有冲劲、有干劲、有闯劲。我的做法是说出来、归纳出来、做起来。说出来就是要让老师说、让学生说，教师学生都是代表着先进文化、先进生产力，他们的思想我觉得是走在时代的前列的，让他们讲出学校如何发展、教师如何发展、学生如何发展的思路和观点；归纳起来就是把他们中先进的、共性的、适合学校发展的观点和思想融合进学校发展的规划和规章制度里；做起来就是把融合了他们思想的制度做起来，当然校长的办学理念和思路也融合进去，扎扎实实地做起来。这个做法符合我党从群众来到群众去的思想和做法，这样老师们做起来很顺心顺劲，总会出成果的。

我的学生在认真听讲座（前排为双胞胎姐妹）

五、校长具有号召力

校长号召力除了体现在以上四个方面外，还体现在扎实的学科素养和能力，首先是一个好教师；其次是有高境界大格局的品质，比老师看得远，人格魅力要强；最关键的是要对老师的发展有帮助，不断地提供平台，引导学生和老师一步一个脚印坚实地向前发展，每一天有成就感，对未来充满希望，对自己的人生有梦想，能够帮助他们实现梦想的校长是号召力最强的校长。

我认为校长是最有成就的职业，因为他影响的是人，而且人会影响人，具有传承性，一代接一代，绵延不断。