推进教师资格认定改革，非降低门槛，是吸引优秀人才从事教育

近日，总理主持召开国务院常务会议推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业，内容是这样的：“为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。”

看到这个新闻消息，我感到非常欣慰。我觉得这不仅仅是教师资格认证的问题，而是教育长远发展的问题。

首先，大的方面讲，我们国家是一个大国，而且发展到了目前世界数一数二的位置，要使大国地位保持并持续发展，就需要大量的高素质的人才来支撑，才能保证各行各业的优秀，才能支撑起大国的产业体系。而教育是就是为未来培养人才的行业，教师是承担这一任务的主体，那么问题的核心来了，要培养出更多优秀的人才，那么培养人才的人就应该更加优秀。

所以要把两类人吸引到教师队伍当中来，一是公费师范生，这类学生都是每年高考中的优秀者，上的学校都是非常优秀的师范院校，相对其他师范生来讲，这部分教师更加优秀；二是教育硕士及其以上学历的人，我一直认为素养高的老师可以“学高为范”，可以更多地影响学生，也可以有更多的办法影响学生；三是综合类大学毕业的优秀学生吸引到基础教育行业来当老师，那么对未来教育的影响将是非常巨大的。

其次，望文生义，“为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业”，是否能说明一些优秀的师范生毕业以后没有从事教育，或者还有部分师范生就不了业？我想这种情况是存在的。这一政策的调整，我想在不久的将来，会有更多的师范生和教育硕士被吸引到教师行业中来，教师行业竞争就会激烈，公费师范生的录取分就会上升，间接地提高公费师范生和教育硕士的质量，教师招聘也会像这两类人倾斜，师范毕业的学生从事教育的人会增多，教师的质量会更加提升，这对我国教育的发展是有好处的。

其次，这项政策只是定调，是大方向，应该还会有相应的配套政策，虽然是一个好的方面，但是对于教师证行业来说，还是要“严进”，切实要把那些品质优秀、心理健康、知识素养扎实、热爱教育的人选拔出来，进入到教育行业中来。事实上，现实中也有一些老少边穷地区招不到老师，y有降格以求的现象，把一些不怎么样的老师派去“充数”，这样也不好。

最好，要把最好的人才吸引到教师行业中来，还是更多地要事业压上、待遇跟上、关心带上，能让优秀教师不要为生活拮据而分心，心无旁骛地专注学生，专注教学、专注教育。

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