大家好，我是Yi晚

教育行业一直是大家的关注焦点，每一个变动，都牵扯着无数家长的目光。随着“双减”政策的颁布，诸如猿辅导、作业帮、好未来等在线教育出现大量裁员，新东方开始将培训的对象转移成家长，培训完家长后让家长再辅导孩子。

正值开学之际，对于大多数的家长而言，关心的不仅是如何正确地引导孩子好好地完成新学期的学习，还有课业之余如何培养孩子的才艺和思维。除了将孩子送到辅导机构以外，还可以怎么进行呢？

为什么是编程

大家都知道Yi晚是个程序猿，之前的文章大家也都会问“自己就是程序员还要让孩子学编程？”这个问题我也思考了很久，现在的答案还是肯定的。很多家长的想法是“学习编程就要当程序员”，其实这个想法和“学习数学就要当数学家”一样。

让孩子学习编程的原因是想锻炼孩子的逻辑思考能力和动手能力，比如在物理课中学到电流串联和并联的知识后，难道只能用来考试做题吗？

通过DFRobot造物粒子少儿编程趣味儿童玩具，根据是否天黑等逻辑判断，手动制作一盏小夜灯，制作的过程中孩子会思考小夜灯的电线如何连接，将学到的物理知识运用到生活当中。

前几天“从事信息传输、软件和信息技术服务业的新生代农民工占比大幅提高”这条消息疯狂刷爆了朋友圈。虽然程序员自嘲‘码农’本农，但是不可否认的是编程这个行业从业者学历要求普遍比较高。

而且随着国家发展实用性技术技能人才，学术性和技术性共同发展，技术性人才在未来会变得越来越受欢迎。而IT领域恰恰是最需要技术性人才的行业。从小让孩子接触一些编程的思想，能够帮助确定孩子的未来职业规划。

成长体系

一个科学的学习过程是一个打怪升级的成长过程。比如从小学、初中到高中、大学，通过不断的学习达到新的水平。比如围棋、体育中的定级，从业务段位到职业段位。再比如就像打“王者荣耀”一样，为什么大家趋之若鹜，其实就是从“青铜”到“王者”的升级过程。

DFRobot造物粒子少儿编程趣味儿童玩具就是基于这种学习理论的一种渐进式体系，从最基础的S1课程，到进阶S2S3课程，孩子和家长能够明显的感觉到成长，这种正反馈能提高孩子的积极性和自信心。

之前只给孩子购买的S1课程，包括12个课时，发现孩子对编程很有兴趣。这次又入手了S2和S3的课程。S2和S3分别包括24课时，能够进一步培养孩子解决实际问题的能力，启蒙孩子人工智能和物联网的知识。初次接触的家长可以像我一样先尝试S1课程，根据孩子的兴趣大小选择后面的进阶课程。

课程的内容非常充分，简单易学。而且家长也可以参与一起和孩子完成，增加与孩子的交流沟通，不像给孩子辅导作业一样，最后只能全家崩溃。

成果展示

接下来带大家一起看一下孩子制作的成品展示，满满的成就感...

洗手计时器：疫情期间学会了如何科学洗手，通过红外和声控更科学的洗手...

智能垃圾桶：虽然家里有垃圾桶，不过还是更喜欢自己动手制作的智能垃圾桶。

投球达人：制作投球计数器和儿子比赛谁进球更多，跟商场中的投篮机器人一样有趣，让孩子动脑又动手。

超市自助收银台：虽然大家都在用自助收银的功能，相信很多人都不了解其中的原理。即使是本猿也从中学到了很多东西，相信孩子的收获会更大。

最后

每个人都应该思考如何教育自己的小孩，以上是我的一些想法。通过编程让孩子学会思考问题，将学校中的知识运用在生活中。DFRobot造物粒子少儿编程趣味儿童玩具让我家孩子既学会了动手也学会了动脑。