不停给孩子建议期待他们速学速成，这是老师希望父母停止做的事情

父母在孩子身上投注了很多精力，也赋予了较高的期待。他们不仅希望孩子成绩表现优异，也希望能够得到老师的认同和帮助。

因此，父母同样也会对老师和学校充满了大大小小的期待，以致于当现实与期待值不符合时，就会产生一些抱怨声。

我们经常听到父母对老师的看法，那么，老师们的真实心声又是怎样的呢?

请听听以下这几件老师们希望父母知道的事情，一起走进他们的内心世界吧。

1

准时上学很重要

一名幼儿园老师表示，老师们花了很多时间来规划课程，以便通过有趣丰富的内容来“吸引、影响和鼓励”学生，希望很多家长不要认为一次或几次的缺勤无关紧要，你的不以为然对老师来说可能就是牵一发而动全身。

她把教室比作舞台，当音乐声响起，老师的表演就开始了。

试想一下，开演后5分钟，灯光突然亮起，有一个声音说“等等，还有一名观众才入场，我们必须要让他知道此前的剧情。”

——那对剩下的观众来说会有多扫兴，对于表演者来说，是不是要求重新开始呢?

另外，对于迟到的学生来说，所有人都看着他走进教室，带着鄙视和怒气，他自然也会接收到很多负面情绪和关注。

2

孩子的能力超过父母的想象

一位教一年级的老师表示，如果父母希望孩子尽早独立，那么就要学会放手，让他们自己去做一些力所能及的事情，就像放学后，学生们能够自己收拾好书包。

你的孩子能做的事情远远比你认为的要多，他们不需要你去帮忙系鞋带、削铅笔、清洗饭盒，以及每天无数件你习以为常、他们依赖着你去做的事情。

3

关注孩子喜欢看的书

一名二年级老师指出，如果学生能够找到激发内在兴趣的某一类型的书籍时，会更容易鼓励他们阅读，并养成阅读习惯。

父母也可以在日常生活中多和孩子聊聊这方面的兴趣，是喜欢悬疑小说还是诗歌，是热衷于探寻大自然的纪录片还是经典名著?

充满兴趣的开始，就是成功的一半。

4

老师也要做功课

一名三年级老师透露，即便老师们不呆在教室上课或监督学生，在办公室或家中也要付出时间在教学上的。

一些父母可能不了解老师的日程安排，也不知道老师会花多少时间在备课内容上，虽然教学结果会直观呈现，但老师们还是希望父母能够多给予理解和尊重。

5

父母要有“延迟期待”的心态

一名小学阅读老师借用了作家德维克(Carol Dweck)的话指出，当孩子陷入学习挣扎时，父母要记住一点的是，孩子永远有成长的空间。

不要自暴自弃地认为“我的孩子真不会阅读”，而是期待地说“我的孩子还没有学会阅读”。

就像学习数学也不是一个一蹴而就的过程，它要先学习概念、背完公式、理解运用后，才能真正掌握。

孩子需要保持不断进步的决心，父母同样也需要对此抱有延迟期待的心态。

6

心理健康同样重要

如今的孩子们，忙得越来越不可开交。

日益激烈的学术竞争、社交媒体渲染的更高期待值，都加剧了学生们的压力和焦虑感。

一名五年级老师希望父母们知道，其实他们可以和孩子一起做很多事情，来增强孩子的批判性思考和心理健康，帮助他们更好地面对这个世界的挑战。

比如通过体育锻炼培养孩子的强健体魄，通过玩骰子和纸牌游戏练习孩子的算数和阅读技能，通过谈论社会热点事件来拓展孩子的思辨能力等，通过亲子活动拉近和孩子之间的心理距离、让他们知道自己有一个强大的后盾。

7

失误并不代表失败

一名担任五年级特殊教育的老师透露，在特殊教育过程中，让学生最终达成目标的是很多的一小步。

错一步不意味着失败或者结束，而是一个信息的传递，告诉我们要检讨教学内容或者评估学生是否做好了相关准备。

重要的是多给孩子一些时间去完成目标，提醒和正视错误有助于增进孩子的理解，并让他们愿意冒险走出舒适圈，去尝试有挑战的事物。

8

成绩不是衡量的唯一标准

一名初一老师说道，“我希望父母们不要过于强调和认同考试成绩。”

在一个12岁或者13岁的孩子身上施加过多的学业压力，不仅会导致焦虑，还会破坏亲子关系。

相反，这位老师建议父母应该学会重视孩子身上的“软实力”，比如协作能力、同理心、批判思维能力等。

多去关心孩子在课堂上学到了什么，他们是否对今天的学习内容满足，而不只是关心每次大小考所拿到的分数排名。

9

停止给孩子建议

一名资深老师表示，如果你的孩子每次遇到作业问题或者完成一件事情，就跑来问你的意见时，那说明他们太依赖你的反馈了。

父母给孩子提建议可以，但也要随着孩子的心智发展的成熟度来减少次数，因为建议是引导，不是固定成型。

培养孩子建立对自我的认可标准以及正面评价，是十分重要的，他们日后需要的是从自己身上获取力量来面对困难，而不是永无休止地向你提问。

当孩子依赖于你的反馈或建议时，不妨多反问一下他们，自己对这件事情的感觉如何或者是否有改进的地方。

老师的作用，是通过和学校、父母之间的联系，为学生创造一个良好的学习环境。

学生只有感到被重视被关心的时候，才会更有兴趣地去学习。

而作为一个支援系统，老师不仅需要学校的支持，也需要父母的理解和合作来做到这一点。