要急的是想好中心，围绕中心，一段段写

想好一点，写好一点。

写一篇作文之前，我们总是要先想想要写些什么内容，然后再想想写这篇作文想告诉别人什么，告诉别人的是自己的情感与想法，如这儿的景色很美、这件事是件好事，这是想法；而这件事让自己高兴、自豪、或是难过、气愤，这是情感。俗话说，文章不是无情物。写作文的目的是为了表情达意的。

所以，写作文时，在确定写什么内容后，最重要的是确定自己的作文想要表达什么情感和想法，一般称它为文章的“中心思想”，确定文章的“中心思想”是写好作文的基本方法。

有的同学，在想写什么内容的时候，总是想写很多的内容，不知根据“中心思想”，对所要写的内容进行取舍，或者是，根本就没有去想这篇作文该告诉别人什么，这样，写出的作文就很难吸引别人的目光。

四年级的同学都学过《颐和园》这篇课文，从课题上就可以知道这是一篇写景的文章，是写颐和园的。看了课文后，我们知道课文写的是作者游览颐和园的所见所闻。再看看，就不难发现作者只抓住一点——“颐和园是个美丽的大公园”来写，这是作者的感受，这就是文章的“中心思想”。

课文先写了颐和园的长廊是美丽的，接着写万寿山是美丽的，最后写昆明湖也是美丽的。作者紧紧地围绕作者感受到的颐和园“美丽”这一点来写，我们可以想象，作者在当天的游览中，一定还有其它的想法及感受，但既然确定文章以写颐和园的美丽这一中心的，就只写这一点就够了，将这点认真地写好，才能将文章写得让人印象深刻，让人也想去游一游。

从这次《小莲蓬》中刊载的作文，我们也可以看到这一点。如三（1）班杨盛雯同学写的《美丽的秋天》，写了自己登山过程中所看到的挺立的杨树、红红的果实、可爱的小喜鹊等小动物以及弯弯的小河、金黄的稻田等景物，这些内容都是围绕“美丽”这个词来写的，写出了自己的感受，从而表达了自己对秋天的喜爱。四（2）班沈欣同学则写了《菊花展》，这篇作文写了自己在参观菊花展中，所看到的颜色五彩缤纷、香气沁人心脾，造型各异、栩栩如生的菊花，写出了我们县首次展出的大型菊展给人们带来的美好享受。这篇作文是围绕“美好”这个词来写的。六（4）班的华祎宁同学写的《“小不点”的自述》，则用第一人称，通过“小不点”狗狗的视野，写了一只小狗到了一人家后，享尽疼爱的幸福生活，来说明小主人对“小不点”的深厚的感情，是围绕“幸福”一词来写感受的。

因此，写作文，围绕着你最想表达的一个意思，来确定作文内容，充分地写好它，无论作文打算分成几个自然段来写，都要围绕这一个意思来写，这样，着力点放在一处，才能浓墨重彩，充分表达自己的感受和想法，将作文写生动，这就是所谓的想好一点，写好一点。

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