人生的三件事应该怎样排列，才能说明一件事一件事的重要

教学看来是教师对于学生的教，是学生在学。其实，也是教师在学，与学生一同成长。

最近与学生一起阅读了一篇毕淑敏写的短文，这篇短文的题目是《人生有三件事不能省》。

毕淑敏的散文是我最爱阅读的的散文之一。毕淑敏的散文文笔秀丽，充满贴切的比喻，非常接地气，娓娓道来，总能让你对她说的道理心服口服。

教学生阅读，第一步是让学生能够抓住文章的主旨，也就是说了什么。《人生有三件事不能省》这篇文章主要是写了三件事，这从标题可以知道，阅读的时候不会迷路：第一件事是学习不能省；第二件是事是旅游不能省；第三件事是锻炼身体不能省。这一步学生绝大多数都能掌握。

阅读的第二步是，文章想告诉我们什么？这篇文章理解起来也并不难。这篇文章告诉我们在人生中，学习、旅游、锻炼是不能忘的事，要时时去做，不怕花钱，不怕花时间。

阅读的第三步，这篇文章可以给我们以什么借鉴？

这篇文章的结构是总分结构。先说观点：俭省比奢华要容易得多，是人偷懒人的好伴侣；再用三件事不能省来加以认证。

这篇文章非常善用生活中的例子与比喻，让人非常容易明白所说的道理。

总起段从自己的习惯说起，用牙膏、衣服的作用来说明观点。

在谈第一件学习的事的时候，用了比喻“机遇是牵着婚纱的小童，如果你不学习，新娘就永远不会出现在你人生的殿堂。”来说明学习的重要。

在谈第二件旅游的事的时候，用了“每个人出生的时候都是蝌蚪，长大了都变作井底之蛙。”这一比喻。说明旅游的好处不是一眼能够看到的，需要日积月累潜移默化地蓄积。

说第三件锻炼的事的时候，用了古今对比的方式，说明锻炼的重要。

阅读的最后一步是联想自己的实际。人生是需要规划的，否则当你上了这趟人生的不返程的列车后，可能收获空空。

人生注定是要做一些无用的事的，比如看手机，玩游戏，但千万不要以为这就是学习，这就是锻炼。

学生问我，这三件事中，哪件是最重要的？应该怎样排列才合理？我的排序是锻炼、学习、旅游。因为身体最为重要，所以健康的身体需要锻炼，有了好身体才能学习，旅游。

那么作者为什么讲三件事的时候，是这样排列顺序的？因为作者是根据目前社会的现象来阐述道理的，是有针对性的，所以这样来排列这三件事。

一篇短文的学习，是与学生一块学习，一块思考，也一块进步的。

学生成长，难道我没有成长？

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