在日常生活中，我们常常听到一种说法：孩子的字迹可以暗示他们的性格。有些人可能会觉得这只是一种迷信，但实际上，这种观点是有科学依据的。

字迹反映了一个人的书写习惯和思维方式。通过观察孩子的字迹，我们可以大致了解他们的性格特点。这并非迷信，而是由生理、心理和行为等多方面因素共同作用的结果。

研究表明，字迹大小、笔画轻重、字体风格等都与孩子的性格有着密切关系。

“字迹”暗示孩子性格

1. 字体大小：字体大小反映了孩子的自信心和自我调节能力。

一般来说，字体较大、笔画粗重的孩子往往性格开朗、外向，通常更自信；而字体较小、笔画细腻的孩子则可能性格内向、文静、拘谨。

2. 笔画轻重：笔画轻重反映了孩子的情绪状态和注意力集中程度。

一般来说，笔划有力、粗重的孩子往往性格比较果断、通常情绪稳定，但也可能过于固执己见。而笔画轻柔、细腻的孩子则可能性格比较温和、犹豫。

3. 字体风格：字体风格反映了孩子的个性和行为习惯。

例如，字迹整洁、规范的孩子往往性格比较严谨、认真，更注重细节，有较好的学习习惯；而字迹潦草、杂乱的孩子则可能性格比较随和、不拘小节。

字迹对孩子的影响

• 字迹对孩子的影响是不可忽视的

一方面，字迹可以影响孩子的自信心和自我认知。如果孩子字迹工整、美观，他们往往会更加自信，自我认知也更加积极。

另一方面，字迹还可以影响孩子的社交能力和人际关系。如果孩子字迹潦草、不规范，可能会让其他人产生不信任感，从而影响他们的社交能力和人际关系。

因此，家长可以通过观察孩子的字迹来了解他们的性格特点，从而更好地引导和教育孩子。同时，家长也可以通过培养孩子良好的写字习惯来帮助他们塑造积极的性格特点。

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• 练字的好处

①养成良好的学习习惯

练字时的坐姿、握笔姿势、长时间不受干扰的能力，这些都有利于提高孩子的学习效率。

②有利于培养孩子的专注力、耐心

孩子能沉下心来练字，聚精会神地跟着字帖一笔一画地写，长期坚持，有助于孩子专注力和耐心的提升。

③改变孩子的性格

练字能改变孩子心浮气躁的性格，让孩子更加沉稳、踏实，做事更加认真、有毅力。

④更重要的是，孩子字写得好，在考试时“占便宜”

因为老师喜欢书写工整的试卷，不要求字写得多好，像书法一样，但最起码要书写工整，潦草的字体和乱涂乱改的让人看着乱，影响老师的阅读效率，让阅卷疲惫的老师更加烦躁，忍不住就会少给几分。

特别是高考时电脑扫描后阅卷，字体潦草的更是“吃亏”，字体好的“占便宜”，我们发现字好的孩子成绩一般都不差。

曾经的高考文科状元李庆泓，父母说她从4岁就开始练字，书法已经九级；班主任坦言：她的字好看，老师改卷子时一眼便能认出，看她的字是一种享受，不给高分都不可能。正因为她的字好，给她的成绩也带来了优势。

所以，从小学起一定要抓好孩子练字，并且要用对方法，尤其是刚学写字的孩子，和总是写不好字的孩子，一定不要急于直接练字，一定要先从控笔训练、笔画练起，能做到横平竖直，再练字也不迟。

如何让孩子练好字？

①提供良好的书写环境

创造一个安静、整洁、舒适的书写环境，有助于培养孩子良好的书写习惯。

② 每天坚持练习20-30分钟

一定要让孩子仔细分析字的结构，不管描红还是临帖（最好临帖），都要找到字的感觉，切记不要急于求成，要把心态放平。因为心态平和了，字才能写得又稳又好。

③将练字和作业结合起来

家长经常发现一个问题，自己孩子在练字时字写得很好，但是一写作业就写不好了，所以，我们要鼓励孩子把平时生字作业当作练字，这样既巩固了知识，又提高了练字水平。

我很推荐大家用语文书的同步字帖，因为这样不但能练字，而且能够学习、复习一类字。

我们知道一类字是要求孩子会认、会写、会拼音、会笔顺、会组词造句的。

④字总写不好的孩子从笔画开始练

特别是幼儿园大班、一年级初学练字的一定要跟着字帖练，从控笔训练笔画练起，有的家长图省事，直接拿一张白纸让孩子在上面写，孩子书写方式不对，很难练好字。

不管几年级，如果字总是写不好，运笔不稳、笔画不到位、临摹再多还是写不好，那么就要从控笔、笔画偏旁练起。

总之，通过关注孩子的字迹，我们可以更好地了解他们的性格特点，并采取相应的教育方法来帮助他们健康成长。