不要做一个忽冷忽热的情绪化妈妈

教育学家尹建莉说：“你对孩子发的三分脾气，会对孩子造成七分伤害。”作为孩子的妈妈，应该以尊重，平等的态度对待孩子，以稳定的情绪和心态与孩子相处。你的稳定情绪其实就是对孩子最好的教育。

蓓蓓放学回家后，看见妈妈已经在厨房里做好饭了，于是就三步并作两步，跑到妈妈跟前，顺势钻进了妈妈的怀里，撒娇的说道：“妈妈，你给我做什么好吃的呀？我都饿得等不及了。”妈妈满脸幸福的盯着自己的女儿，狠狠地在蓓蓓的脸上亲了一口，然后亲昵地问了一大堆问题：“宝贝儿，你们学校的午饭怎么样啊？能不能吃得饱呢？”“外面冷不冷？有没有冻着我的小心肝儿呀？”“学校有没有人欺负你呀？”

12岁的蓓蓓已经不是什么小孩子了，可她的独立性依旧很差，什么事情都想依赖妈妈，上学前水杯需要妈妈提醒带着；写作业不够自觉，需要妈妈监督；闹钟响了，不起床，需要妈妈一遍一遍的叫。而妈妈呢，也就这么一个女儿，所以她觉得自己不管怎么为女儿操心都心甘情愿。亲热够了，妈妈想起前段时间的期中考试，于是问道：“蓓蓓，你们期中考试的成绩公布了吗？你考的怎么样？”蓓蓓答道：“出来了，我的语文85，英语90，数学75。”妈妈听到这个分数，再看着蓓蓓一副吊儿郎当的模样，瞬间心里的怒火就蹿了上来。她黑着脸怒斥道：“你考成这样，还高兴什么呀？再有半年你就得上初中了，你就这么点儿分数，哪个中学肯要你？你怎么还是一副无所谓的态度呢？到底有没有长点儿心啊？”蓓蓓看着突然变脸的妈妈，吓得不知所措，随后才低声说道：“我们班还有考五六十分的呢！”妈妈听蓓蓓这样说，更是气不打一处来，她正襟危坐，满脸不悦地说道：“你怎么不想着和那些考满分的同学看齐呀？你这个孩子也真是没出息，我们不要求你非得考进班级前几名，但是你也不能就此松懈呀！你都是快上初中的人了，怎么就不能认真一点呢？还什么事情都要我为你操心。”妈妈越说越生气，把平日里觉得无关紧要的问题都拿出来，一一指责着蓓蓓。

蓓蓓并没有意识到自己哪里做得不对，依旧扭着身子，娇嗔地往妈妈身上贴：“妈妈，人家今天怎么惹你了？你这么凶！……”此刻的妈妈并不吃蓓蓓这一套，想也不想就把她一把推开，并且绷着脸说：“你给我起来，今后要是不认真学习，你看我怎么收拾你！蓓蓓看着表情严肃的妈妈，委屈地走回了自己的房间。

在现实生活中，有很多妈妈都会像案例中蓓蓓的妈妈那样随意变脸，前一刻还满脸慈爱，后一刻就怒目相对。这种对孩子忽冷忽热的态度也许是妈妈的教子方法，但是这对孩子而言，不管是情绪还是心态，都是难以接受的。

孩子是有思想，有尊严的独立个体，妈妈们在对待他们的时候切不可随性而为，如果你在照顾孩子的生活起居时过度呵护，无微不至，把孩子娇惯成一个没有独立思想和毫无责任感的“小公主”或者“小王子”。那你怎么能指望他们在学习上一下子变得自主，自觉呢？如果你接受不了这一点，那么看到孩子糟糕的成绩那一刻，势必会从一个满脸宠爱的慈母瞬间切换成横怒目的“泼妇”。这样的情绪转换对一个心理尚未成熟，承受能力较弱的孩子而言，怎么能接受的了呢？

所以，为了避免孩子出现无所适从，诚惶诚恐的紧张情绪，也为了避免让孩子陷入迷茫、紧张、无助的窘境，作为妈妈，一定不要随意切换自己的情绪模式，更不要一会儿“心肝宝贝”，一会儿“笨蛋”来回变换，否则时间久了，孩子的心理健康一定会受到影响。

通常来讲，聪明的妈妈会根据孩子年龄的变化及心理的成熟程度，调整自己管教的方式和关注的重心，以便让孩子形成良好的习惯。他们不会像蓓蓓妈妈那样，一会儿在母爱的呵护下将孩子视若珍宝，一会儿又因为孩子的一些坏习惯或者成绩差而呵斥孩子，这种不稳定的情绪变化会让孩子的童年生活充满不安，孩子也会因此产生精神错乱。作为孩子的家长，妈妈们一定要管理好自己的情绪，控制好自己的脾气，以一种正确的态度对待孩子的学习和生活，以一种平和稳定的心态培养孩子健康成长。

——摘抄至《教出好孩子 妈妈的情绪决定孩子的未来》

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