​借我一双慧眼-初读桂贤娣老师

卷首语：有您真好，一起成长！牵手岁月，共赴人生！

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借我一双慧眼

——初读桂贤娣老师

我工作，我快乐；我阳光，我生活。

——桂贤娣

聆听过桂贤娣老师的学员，没有一个不在心底里叫好的。因为听她的课，的确是一种难得的享受，一次催人奋进的精神盛宴。而她给我印象最深的却是“侃”。的确，桂老师特会侃，特能侃，特敢侃，侃得让人喷饭解颐，侃得让人拍手称赞。

记得桂老师开课时的第一句话是：我是一个愿意、乐意且敢于说真话的人。我不适合当官，我只适合教书，因为我热爱学生，也热爱这份工作。但如果你要问我工作和家庭在我心中的位置的话，我会明确地告诉你：家庭第一，工作第二……胆子也太肥了吧，这么可爱的老师真的好奇葩好难找呀！我们在下面炸开了锅！

桂老师直接拉满了我们的好感，接着她便带节奏般地从自己名字的由来“侃”到他的童年、家庭、工作以及自己为什么将家庭放在第一，工作放在第二的原因。

在这个社会，特别是在这样的大庭广众之下，敢于说真话的人已经不多了，愿意说真话的也尤为少见。为了生计或前途，藏着掖着、唯唯诺诺、阿谀逢迎的大有人在。时代在造就我们的同时，也在某种程度上扭曲着我们。这到底是时代的进步还是人性的堕落，我不敢继续拓展下去。但我知道，鲁迅是敢于说真话的，所以他最终受到人们的景仰和敬重。余杰、摩罗是敢于说真话，所以他们赢得了广大的读者群。

就这样，桂老师以它特殊的方式——真诚地“侃”者走进了我们的内心。但桂贤娣老师的“侃”，既不是胡吹乱侃，更不是漫无边际地瞎侃。因为她此行的目的是给我们讲授《语文课程资源的开发与利用》而来的，所以大侃一番之后，她便言归正传，展示今天所要授课的内容。

我们以为她又要出示大量的文字和图片，让我们劳神费力地行注目礼了。没想到。它的展示却是醒目、简洁而又条理清晰的几行字。之后，她又侃上了，而且，侃的水到渠成，全然让人没有牵强附会之感。

你道为何？原来她在前面侃自己的童年、家庭、工作等方面的内容，都是经过精心设计和组合的，这才有了后来神不知鬼不觉地让我们成功“入坑”。看来是顺手拈来和随口道出的，实则都是为授课的主要内容《课程资源的开发和利用》做铺垫的。

这不得不让人感到他的精明和睿智。高人呀，实在是高人！因为她向我们清晰地传递着这样一个信息：我们所生活过的环境，交往中的人，甚至陌生的世界和事等等，都可以成为你开发利用的资源，只要你是真诚的、有心的，你就会感到“世事洞明皆学问，人情练达即文章”绝非妄言而是真谛。

接着，她用具体的案例向我们讲述了怎样去进行资源的开发和利用。

听完他的课，走在回宿舍的路上，我思绪万千，心久久不能平静，耳畔是一片娓娓地余音。突然忆起了一句歌词来：借我一双慧眼吧，让我把这个世界看得清清楚楚明明白白。

我想，流火的江城，美丽的湖大，已经练就了我一双慧眼，而我还需要修炼一颗玲珑剔透的心！

文/张胜

（网图 侵删）

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