2023江苏南通如皋1.5模语文试卷+答案（2023.3）

参考答案

一、现代文阅读（35分）

1．A（3分）（“获得了创作的转身”错，材料是“获得了转身的可能”，其他正确。）

2．C（3分）（不应该消除。）

3．A（3分）（B说的是浅阅读及《亮剑》的作用，C说的是《戎装女人》人物的失真，D说的是素材问题。）

4．（4分）从故事的内容上看，军旅故事是中国故事的一部分；从主题和价值追求上看，两者高度一致；从讲故事的手艺传统上看，两者都一直在继承和发展；从所讲故事发生的背景上看，两者都要立足中国语境、中国经验。

评分建议：一点1分，四点即满分，意思对、言之成理即可。

5．（4分）作品内容丰富且彰显正确主题，表达尝试多样化且超越日常，生命体验充满豪情且富于痛感，思辨富有高度且向写作挺进。

评分建议：一点1分，四点即满分，意思对、言之成理即可。

6．（3分）C（“动作、神态、语言”没有，其他正确。）

7．（3分）C（没有真正关心陪伴，只是说这不能吃那不能吃，其他正确。）

8．（6分）用日记的形式写出了一个老年人难为人知的晚年孤独生活，增强了真实性；片断式写法，选材自由，交待的相关内容为故事情节的突转打下伏笔；更加丰富了父亲和乔麦的人物形象；勾勒了现代社会的方方面面，引发人们的深入思考，子女、社会应该如何养老。

评分建议：一点2分，三点即满分，意思对、言之成理即可。

9．（6分）塑造的人物性格温和轻柔中透出刚强，乔麦在温和中有独自面对生活的刚强；乔麦和爸爸关于工作的对话直白平和，却表现了她为生活奔波的刚强；整个作品叙事和缓平淡，却能表现乔麦的坚定刚毅。

评分建议：一点2分，三点即满分，意思对、言之成理即可。

二、古代诗文阅读（35分）

10．（3分）D

11．（3分）B（内涵不同）

12．（3分）D（应该是先尊重教导君王的人，不要先把人们作臣子。）

13．（8分）（1）明天早晨，我将临朝听政，不知（您是否肯来）让我见见您吗？

评分建议：两个“朝”、“不识……乎”、句意通顺各1分。

（2）哎！这是什么话！齐国人没有一个拿仁义的道理去说给齐王听的，难道是认为仁义不好吗？

评分建议：恶、与、反问句、句意通顺各1分。

14．（3分）①不合君臣的伦理关系；②不合《礼》的规定。

【参考译文】

孟子正要去朝见齐王，齐王派人来说：“我本该来看望您的，但是有畏寒的病，不能吹风。明天早晨，我将临朝听政，不知（您是否肯来）让我见见您吗？”孟子回话道：“我不幸生了病，不能到朝廷上去。”第二天，孟子出门到东郭氏家去吊丧。公孙丑说：“昨天推说有病，今日却去吊丧，也许不合适吧？”孟子说：“昨天有疾，今天好了，怎么不能去吊丧？”齐王派人来询问病情，医生也来了。孟仲子应付来人说：“昨天有王的召令，他不巧有点小病，不能到朝廷去了。今天病好了点，急匆匆赶赴朝廷去了，不知道现在到了没有？”孟仲子随即派了几个人到路上去拦截孟子，告诉他：“请您一定不要回家，赶快到朝廷去！”孟子不得已，就到景丑氏家去歇宿。

景子说：“在家有父子，在外有君臣，这是人世间最重大的伦理关系。父子关系以慈爱为主，君臣关系以恭敬为主。我看到了齐王对您敬重，却没看到您怎么敬重齐王。”孟子说：“哎！这是什么话！齐国人没有一个拿仁义的道理去说给齐王听的，难道是认为仁义不好吗？（只是）他们心里在想：‘这个君王哪值得同他去谈仁义！’那么，（对齐王的）不恭敬没有比这更大的了。至于我，不是尧、舜之道不敢在齐王面前陈述，所以齐国人没有一个像我这样敬重齐王的。”

景子说：“不，不是说的这个。礼的规定说：父亲召唤，儿子不能用‘诺’应答，（而要恭敬地用‘唯’应答）；君王宣召，臣子不等车子驾好就动身。您本来准备去朝见，听了君王的召令却不去了，这恐怕与礼的规定不大符合吧。”孟子说：“难道能这么说吗？曾子说过：‘晋国、楚国的财富，没法比得上。不过，它们凭借财富，我凭借我的仁德；它们凭借爵位，我凭借我的道义，我欠缺什么呢？’难道这话没有道理而曾子随便说说的么？这或许是另有一种道理的罢。天下普遍看重的东西有三样：爵位、年纪、道德。在朝廷里，没有比爵位更尊贵的，在乡里，没有比年龄更尊贵的，辅助君主、管理百姓，没有比道德更尊贵的。（他）哪能有了其中一种（爵位）而轻视另两种（年龄、道德）呢？所以想要有大作为的君主，必定有他不能召见的臣子，要有事情商议，那就（亲自）前去请教。如果他不像这样（诚心实意）地崇尚道德、喜爱仁义，就不值得同他一起干事。所以汤王对于伊尹，（首先是）向他学习，然后才把他当作臣子，所以不费力气就统一了天下；桓公对于管仲，（首先也是）向他学习；然后才把他当作臣子，所以不费力气就称霸诸侯。现在天下（大的诸侯国）土地相等，德行相似，谁也超不过谁，（之所以如此）没有别的原因，是因为（君主）喜欢任用听从他们使唤的人做臣，而不喜欢任用教导他们的人做臣。汤王对于伊尹，桓公对于管仲，就不敢随意召见。管仲尚且不能随意召见，何况不愿做管仲的人呢？”

15．（3分）D（“却相同”错，应该是有不相同。）

16．（6分）苏生为文有才，苏生为人有德，为官有鲍参军之才。

评分建议：一点2分，三点即满分，意思对、言之成理即可。

17．（1）不拘于时 学于余（2）示例：登东皋以舒啸 临清流而赋诗（3）示例：①无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 ②木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 ③小荷才尖尖角 早有蜻蜓立上头

三、语言文字运用（20分）

18．（3分）示例：①作茧自缚 ② 五味杂陈 ③人情世故

19．（4分）比喻，把散步中的所遇所感比喻成“点心”，形象地写出了散步给人带来的美好愉悦感受和收获，既有物质的又有精神的。

　　评分建议：一点１分，四点即满分4分，意思对、言之成理即可。

20．（4分）散步不止是阅景，还是愉情；散步不止于地域，还是内心。

　　评分建议：一句2分，意思对、言之成理即可。

21．（3分）C（A不够正式，“你得关照我”太生硬；B“已经兄弟一场”与“初次见面”矛盾；D谦逊不够。）

22．（6分）示例： ①以致每次见面皆如此 ②客观地看出自己的不足 ③含义却不同

　评分建议：一点2分，三点即满分6分，意思对、言之成理即可。