孔夫子不嫌字丑？

□戴若冰

日前，一位在某中学当校长的朋友在闲聊中，对该校某些教师的字很不“感冒”，一天，他叫一位年轻语文老师练练字，那位老师却不以为然地说：“孔夫子不嫌字丑。”

虽然，我并不知道孔夫子是否真的不嫌字丑；也不知道孔夫子的字到底写得如何——想来也不会太差，但我以为校长朋友的话不无道理。且不说字是打门锤，写得一手好字会给自己加分，只说教师的字会对学生学习产生影响。诚如清华大学艺术博物馆常务副馆长杜鹏飞所言：“板书书写不仅传递了知识，也承载着中国文字特有的美。如果教师能够在日常教学中，关注一点，自觉提升一点，日积月累，做到板书整齐、规范、有美感，可以提升我们学子对于文字之美的认知。”想想看，作为教师，你写的字儿缺胳膊少腿，怎好要求学生把字写正确？你的粉笔板书像鬼画符，又怎好要求学生把作业写工整？

遗憾的是，时下演起板来张牙舞爪、东倒西歪的中小学青年教师并不鲜见。不止中小学青年教师板书差劲，就连2022年9月15日清华大学举办粉笔板书大赛，其获奖作品也被网友嘲笑。前几年，新华社记者做过一次调查，结果表明，不少学生家长对中小学教师的汉字书写水平不敢恭维。他们说，老师字儿都写得不像样，咋个能教学生写好字？

为什么有些年轻老师的字儿拿不出手？我想，主要原因是，这批中小学青年教师多是90后、00后，他们是伴随网络成长起来的，上课使用多媒体，除了批改作业动动笔，闲时他们就只喜欢玩电脑耍手机，哪里还想提笔练字？所以不少青年教师不但字迹潦草，还每每提笔忘字。试想，长此以往，提高教学质量岂不是空话？

现在，中小学普遍开设有书法课，但专业教师奇缺，这是一个问题。都说提高汉字书写水平要从娃娃抓起。娃娃是老师教的。如若老师们不重视汉字书写，写的字见不得人、拿不出手、拜不得客，他们就没有“资本”去指导学生把字写好。所以我认为，提高汉字书写水平，首先应该从中小学教师抓起，尤其是语文教师。

不仅语文教师要重视汉字书写，其他学科的教师也要重视汉字书写。常言道：“名师出高徒，师高弟子强。”但愿我们每个中小学教师大力提高汉字书写水平，努力把字写工整，写漂亮。俗话说，“过得媒人眼，上得亲家门。”我想，至少，要先过得自己的眼，方才进得教室的门。