五岁取得外研社第一名，家长是如何做到的

家娃在2022年夏天取得了外研社阅读比赛第一名（2017年出生，参赛时五岁，也是外研社参赛最小年龄获奖者），很多家长和我取经。根据十余年从教经验和这一段时间对幼儿英语启蒙的心得，总结出以下几点：

1、磨耳朵、唱起来、跳起来。

从儿歌开始学习一门语言，要比其他的教育方式来的要更容易。

因为儿歌带有强烈的韵律感和节奏，歌词也是在不断地替换、重复，而这些都是符合语言学习规律的。

当儿歌又配上丰富的动画，孩子就会特别喜欢，也很兴奋。

每次唱到美国经典儿歌《Head，Shoulder，KneesandToes》时，我就按照儿歌所唱的指向自己的头、肩膀、膝盖和脚趾。

本身小孩就是活泼好动，这种又唱又跳的方式简直太适合她了！

在一个大综合，有二十多首英语儿歌的集锦视频中，小娃最喜欢这个儿歌，听到前奏就面带微笑，吃饭的时候听到这首歌都要从餐桌椅上下来指点身体。

所以，顺应孩子生理心理发展需求，事半功倍，何乐不为呢？

2、持续“情景输入”。

如果刚才讲的是“听力输入”，那么这个就是“听力输入”的2.0版本“情景输入”。

有一定英语基础的家长可以陪同孩子一起看英语版《小猪佩奇》，为什么强调一定是英语版呢？

因为如果你给孩子放映了中文版的《小猪佩奇》后，在母语为中文的环境中她会很难适应英语版的内容，因为她不知道说的什么！

但是如果最初就是给放英语版的动画片，孩子即便是有疑问，也会在动画画面的吸引下去观看，去听，去揣摩其中的意思。

当孩子不断询问重复一些意思后，其实她已经记住了相互的关联。

比如在《小猪佩奇》中有女王和大家打招呼、运动会起跑等场面。

每当遇到类似的场景，孩子无师自通地会说Hello。Ready？Go！这样的单词。

简而言之，就是增加英语的曝光率，曝光率越高，孩子习得英语越容易越简单。



3、在玩中学、在吃中学、在快乐中学。

任何人在快乐的时候，都比较容易接受一些东西。

孩子更是如此，在他快乐的时候，大脑比较兴奋，这个时候说英语，是他学得最好的时候。

我和孩子有的时候就会通过一些小游戏来学习形状、动物、颜色等。她玩的不亦乐乎，不知不觉中就学习了英语。

有的时候我也会以她爱吃水果为契机，教她学习水果名称、颜色、比大小等，效果也不错。

有的时候逛街溜娃，随处可见的树木、猫、狗、车、超市里的物品都是可以用来英语碎碎念的对象，也许当时娃记不住，但是一次不行两次，两次不行三次，总有一次娃会记住，并且直接反馈给你这个物品的英语表达方法。

4、家长的陪伴和坚持。

幼儿启蒙英语最重要的就是持之以恒的“输入”，无论是听力还是情景。

现在网络、电脑、手机、各种学习英语的APP、小程序、公众号都很多，也都很方便，只要想学，随时都可以开展对孩子的英语启蒙。

记得有一次去舅舅家，舅妈让她家的二娃在我面前朗读一段英语。

孩子读得特别棒，语音语调也特别好，就连每个篇章前面的提示音都模仿出来了。

我在夸赞孩子的同时发现舅妈也会英语，一问才得知是舅妈陪伴孩子学习英语一起学来的。

要知道舅妈已经快五十岁了，那么我们年轻的家长还觉得学习英语是一件很难的事情吗？

钟南山还是35岁开始学习英语的呢，结果又如何？

还不是一口流利的英语红遍了全球？

“十年树木，百年树人”，教育不是一个急来的活儿，它是需要有一段时间的栽培、修剪、滴灌后才能开花结果的。

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