太子是怎样炼成的？《易》风天下16

一个人，首要的是生存。命都没了，其他的还有什么意义？其次是繁衍。一个人的生命是有限的，要想将家庭、家族维持下去，子息繁衍是必不可少的。有了子息，便要培养好。因为一个败家子足以毁了整个家。

太子难，好太子难

一个国家，首要的同样是生存。为了生存，国家可以付出任何代价。生存问题解决后，太子（即储君）的培养便被提到极重要的地位。皇帝终究会死去，继位的太子能否接过重担？这就需要对太子进行培养。

石敬瑭的继位人石重贵和崇祯帝便是最明显的反面例子。因为两人没经过培养阶段，又是年幼登基，手里既没有治理国家的经验，也没有一套为他所用的班子作助手，所以两人一继位，短时间内就被朝臣左右，施政不是太急就是太缓，在朝政混乱的同时国势也就不可挽回。

崇祯帝是一个悲剧

因此，太子的培养是非常重要的。而要培养好太子，需要皇帝、太子、师傅三方面的努力。而具体的培养过程，可从《周易-太子篇》（3-12卦）中得到答案。

1、定位之初，分封羽翼

太子初立，虽如草木萌芽，生机勃勃，但成长的过程也是充满艰辛的，所以应给予适当的扶持。不要希望刚立的太子能干什么，派出有力的人才辅助其成长才是最适合的。

从小到大，太子的成长需要多方的努力

2、启蒙教育，启而明之

太子幼小，幼稚蒙昧。君主、师傅有教育太子的责任，蒙昧的太子也有积极求学的义务。

启童之蒙，授童之识

3、太子待位，诚而和之。

对太子而言，前路雨水连绵，行进不易。因此应沉着冷静，满怀信心等待，一定能有所收获。

在等待中成长

4、与人争讼，虽胜犹败

在发展的过程中，难免会发生与别人的争执。太子必须深自反省，对争讼可能引来的祸患要有清醒的认识。不要负气地注重一时的胜负，能退让时便退让，因为一时的争讼胜负对太子没有实际意义——胜无功，败有过。能够做到这一点，众人会对太子有进一步的认识和评价。

身居高处的太子与人争斗是愚蠢的

5、治府如师，锻炼队伍

承袭大业，这是太子的本职。但没有足够的领导才能，是做不好太子的。太子应尽早适当作为总指挥的角色，锻炼自身的领导才能。

自己的队伍都管不好，怎么治理国家？

6、相亲相善，精诚团结

作为太子，应对辅助自己的团体相亲相善，形成精诚团结的局面。这样的话，对自己不服的势力也会主动来投。否则自身阵营不和，没有更多的势力来投，局势将变得凶险。

团结是团队得以维持的关键

7、积蓄力量，蛰伏待发

太子在成长的过程中，不要急于进入权力核心，而应当作好各方面的准备，积蓄力量，打下坚实的基础。当自身力量发展到一定程度，就要适可而止，过分贪婪只会招致无穷的祸患。

不要心急，皇位是你的

8、冒犯君威，平和应对

太子触犯了君主的权威，只要量力守分，适时退让，那么国君会采取宽容的态度和处理方式。对国君来说，太子的冒犯要给予恰当的处理。不恰当的处理可能会导致严重的后果。

小老虎踩了大老虎的尾巴，其实不用太过惊慌

9、高层稳定，同心协力

国君老病将逝。太子从小到大，终于成长到了接班的时刻。然而行百里者九十半，接位前夜，稳定为上，尤其要处理好与国之高层的关系，让一众高层不成为阻力，才能避免的接位之初的混乱。

稳定的朝廷格局是太子继位的坚实保证

10、上下闭塞，变生肘腋

在接位前夕，由于小人从中作梗，太子与国君的沟通不灵，以致误会渐生，将引发严重后果。

小人虽小，却能坏事

太子的培养，是一个复杂的过程。首先是教育，不仅要教太子各方面知识，更要教治国常识。其次是班底（助手）的形成。国君要给太子配备成套人马，让太子接班后有成熟的、可信任的人手。再次是磨炼。太子不仅要逐步接触政事，还要找造自己的班底。要注意的是，在磨炼过程中，太子要以稳为主，不要过于心急，甚至触碰国君的权威。同时，国君也要对太子持宽容的态度，给予适度支持。最后，在接班前夕，太子既要与朝中各大势力处理好关系，减少接班的助力，更要时刻注意小人的从中作梗。

其实，儿女的成长过程与太子的成长过程是极其相似的。只是现在的父母过分注重教育，而忽视了其他方面，以致于儿女大了之后除了课本的知识，其他的全要从头开始。这是培养儿女的误区啊！

高分低能的悲哀