7年增长近一倍 中国有近400所学校开设AP课程

近日，2022年美国大学理事会中国年会（2022College Board China Forum）首次公布了2022年中国AP考试成绩报告，分享全球AP考试大数据及最新趋势，并且介绍了2023年大学理事会即将推出的AP新课程。

数据显示，2022年美国大学理事会在全球为超过180个国家的数百万的学生提供超过500万科次的AP考试，国际AP考生人数同比增长30%，考试量增加近20%。目前，有超过3000所美国大学和65个国家的500多所知名大学接受AP成绩。

据统计，在中国，考生AP成绩高于世界平均水平，AP项目开设数量与规模持续增长，2023年AP考试的报考科次再创新高。

中国AP项目数量不断增加，中国考生成绩保持领先

据美国大学理事会国际部副总监赵海科分享，2023年AP（大学预科课程）考试报名已于2022年11月结束，今年中国报名参加2023年AP考试的数目突破了9万科次，再创历史新高，同比上涨了近20%。

从学校角度来看，他介绍道，中国2022年开设AP课程的学校相较2016年的数量几乎翻了一倍，2022年，共有380多所AP课程学校参与了AP考试。越来越多的学校认识到学生在校内系统化学习AP课程的重要性。通过一年完整的AP课程学习再参加考试，能最大化展示学生的学习能力和优势。

在地域分布上，AP项目集中分布在北上广深等一线城市、长三角和珠三角地区，从近两年的项目发展趋势上来看，一线城市继续蓬勃发展，中西部地区的AP项目数量也在继续增长。

2022年开设AP课程的中国学校相比2016年几乎数量翻了一倍。图源：2022年美国大学理事会中国年会

微观经济学、宏观经济学和微积分BC是最受中国学生欢迎的AP课程，其次是数理化等STEM科目课程。近年来，社会学科里的心理学以及跨学科研究课程AP Seminar（AP研讨会，AP Capstone的课程之一）也越来越受欢迎。

赵海科表示，38门AP课程为学生选择提供了广度和灵活性，学生也可以根据自己的兴趣和优势在特定学科和方向上深度研究。AP Capstone（2014年秋季新推出的AP文凭课程，由美国大学理事会开发的为期两年的研究性课程）这样的跨学科项目，又能让学生锻炼批判性和创造性思维能力、沟通能力、独立自主性和团队协作能力。这些都是各大学招生官考察和选拔学生时的重要指标，也是学生在大学学习后顺利毕业，在工作中取得成就的核心能力。

在学生考试成绩上，美国大学理事会官方数据显示，2022年中国考生中，有72%AP成绩达到3分及以上，高于世界平均水平；约有三分之一的学生获得最高分5分。赵海科还补充介绍道：“AP是在高中学习的大学课程，对招生官来说，AP成绩的1分和2分也是有价值的，因为它代表学生在高中阶段就挑战过大学程度的课程，对申请不会有负面影响，”

琥珀教育广州分公司运营部项目经理黄慧表示，从目前的形势来看，美本申请竞争仍然十分激烈。尽管受到疫情影响，AP考试的参与人数还没有恢复到疫情之前的水平，但中国学生的成绩仍在世界中领先，可见考生们“卷”的程度。

2022年中国考生AP考试成绩分布。 图源：2022年美国大学理事会中国年会

AP新课程初级微积分将于下一学年正式开始

年会上，赵海科还介绍道，AP现有课程38门，最新一门AP科目，初级微积分（AP Precalculus）即将在2023—2024学年正式开始，第一届考试也将在2024年的五月举办。

AP初级微积分适合什么样的学校？对此赵海科从三种情况进行分析。第一类是已经开设AP微积分BC或者AB这种现有微积分课程，并且在低年级开设前置的微积分预备课程的学校，可以将现有的低年级开设的前置的微积分预备课程，直接转换成初级微积分课程。既可以使课程拥有正式的AP授权，规范学校原有预备课程，也可以获得免费且丰富的各类官方教学资源。

第二类，对于开设了微积分课程，但没有在低年级开设相应预备课程的学校，同样适合开设初级微积分课程。因为该课程可以弥补或增强低年级到高年级衔接的环节，为高级微积分的学习打下基础。

第三类，还没有开设微积分课程，只有初等数学课程的学校，也建议开设AP初级微积分，帮助提高数学学科的整体教学水平。

从学生角度，赵海科同样认为，AP初级微积分适合大部分的学生群体。

他介绍，今后专业和工作都不需要学习高等微积分的，如艺术类、人文科学等偏文科的同学，如果在高中时期提前进行微积分的学习，升入大学后则有更多的时间精力专注于自己喜欢的专业内容。对理科学习感兴趣的学生，学好初级微积分，也可以为今后学习其他理科及科学类的科目打下坚实基础。

采写：南都记者李梓毅 实习生徐瑞琦