家长不换位思考，祸害教育！“全民”教育专家，都想指挥教育

很多家长不换位思考，瞎“指挥”，祸害教育！“全民”教育专家，都想指挥教育！
某些领导，一出事，就只想息事宁人，讨好家长，委屈老师，更是纵容了上述情况。

这让现在的初中、小学老师很难做！尤其是底层中学的班主任难做！

一、小强课室放黄片，家长要求不惩罚
二、案例分析（小强不可轻饶）
三、几个家长换位思考了？管理上，95%以上的家长意见不能听！
四、家长对教育瞎指挥，必定会祸害教育！
五、总结

以点概面！而且刚说完的话，翻脸就不认！

一、小强课室放黄片，家长要求不惩罚

一天下午下课后，学生陆陆续续从外面回课室。小强在课室的电脑上，放起了黄片！当时班上除了一些男生，还有几个女生，门外也可能有外班学生经过。

于是，有学生投诉到我这里，我就知道了这事。可惜我没能现场抓住小强，人都走了——人证充足，但未能人赃并获。

事情不能拖，一旦发酵，后果不堪设想。

于是，我只能电话联系小强的妈妈。幸运的是：经过一番沟通，小强终于向自己的妈妈坦白了事情，正如我所描述的那样。但麻烦的是：当提到后续对小强处理的时候，她就极不配合了——

“孩子嘛……”

“谁的青春不调皮……”

“你当年也……”

（懒得回应这些了。毕竟，无耻之人，常常会以为别人像他一样无耻。我无需自证。）

我表达意思如下：
我可以压下学校的公开批评；
我甚至可以压下学校的处分；
但他必须在班上向同学道歉！

这已经是我能做的最大让步。

小强的妈妈：“小强已经认错了！为什么不能给他一个机会？”

我……哎！其实，小强的妈妈想要的机会，无非就是希望小强丝毫不用承受任何惩罚，甚至不用公开道歉。

后来，又经过一系列沟通——与家长的沟通，与学生本人的沟通，与领导的沟通。这事才算是圆满解决。

小强在课室内向同学道歉，大家也接受他的道歉。这事就算过了。

二、案例分析

（小强不可轻饶）

初中生，课室电脑放黄片，这当然是严重错误！而且当时班上有一些男生，还有女生！

我换位思考，理解小强母子的想法。

小强的妈妈希望：
小强舒服：身体不受苦，心理也舒服。
学校处分——影响小强未来；
学校公开批评——小强没面子；
班内认错——小强没面子。
小强希望：
自己不用当众认错，既没面子，也很麻烦。（他本就没考虑自己未来。）

他们母子都希望这事到此结束。
理由：小强的妈妈说，小强已经知错了。

家长换位思考了吗？我的立场呢？

第一、我得给其他学生一个交代！
我还得给其他学生家长一个交代！

有女孩家长看到这里吧？

如果在学校课室内，
有男生当你女儿的面放黄片，
班主任知道后却什么都不做，
只因他家长说孩子已经知错。

请问：
你怎么看那班主任？怎么看那学校？

公开场合！大把同学看到了！这早已不是秘密！即便只谈眼下，我也得给其他同学和他们的家长一个交代！

第二、这事违反了公序良俗！班级得有班级的样子！我得对班级负责！

这种事不能做！在公开场合、在学校里面，在班级里面，在异性同学面前，不能做！

如果这样的事，我听小强妈妈电话里一句“小强已经知错”，就让它过去了，直接彻底不再追究，完全没有在学生面前做一丁点的事！！那以后我还用管这个班？我还能管什么？

第三、我得给领导一个交代。

这件事如果听家长的，我没法给领导一个交代！

那样，除了小强母子二人外，谁来看这事，都会是我没管！

我完全没法给班级学生一个交代，更没法给他们的家长交代！班风崩溃是可以预见的，领导不会不知道这样的后果。

如果严重点，这能成为整个年级学生的谈资————世上没有不透风的墙，更何况一群初中生已经知道这事。处理不当，难堵悠悠众口！

第一次课室放黄片，又不是经常，那就可以随意放过，完全不计较？谁规定第一次犯错就可以不付出任何代价？

电话里说一句“已经知错”，还不是当面说，也不是孩子自己亲口对我说，这就想把事了了？

更何况，当着那么多同学做这事，不是应该给其他同学道歉么？

这是能避开的么？

作为班主任，不用考虑其他学生，只考虑你的孩子？
作为班主任，也不用考虑班级，就照顾你家的孩子？
如果那就是大家说的有师德，那种师德，我不要也罢！

身为班主任，
我的职责不是只保护你家一个“乖宝贝”！

这种要求，
已经不是我能不能做到的问题了！
而是我压根不应该按照你那要求去做！

三、几个家长懂换位思考了？
管理上，95%以上的家长意见不能听！

网络上，家长把老师管教自己孩子的事“曝光”时，时常引起各路网友义愤填膺地声讨当事老师！

有几个家长换位思考了？

家长给的建议，有考虑其他学生的利益么？有考虑过老师的时间与精力么？有考虑过对班级的影响么？有分析过建议可行性么？

什么都不分析，就来一句：那是你的工作？
你不懂，不分析，可以闭嘴！
给的建议太烂，完全不能用！
老师不采纳，那才是明智的！
别在网上瞎起哄！

管理中，家长意见95%以上不能用！因为大概90%的家长意见，只顾自己利益！

试想一下：如果家长给的建议，合法合规，也不为难老师，还有利于全班学生，有利于班级建设，那应该会给老师带来收益，你觉得老师总是听不进家长意见？老师吃饱了撑着，非要跟自己的利益过不去？

家长的分析，家长的话，能信多少？如果两个学生有冲突，他们的家长怎么看？多数都是护犊子！（PS：家长的发言能有多客观？多理智？）

家长的话可信？

本次文章的案例分析，不难理解吧？
但网友最喜欢说什么呢？

“教育不等于惩罚！”
“惩戒不等于惩罚！更不等于体罚！”
“要赏识教育孩子！”
“惩罚不是目的！”
“老师要尊重学生！”
“教育孩子要有爱心，仁心！”
“因材施教，特事特办！要有师德！”

说了一大堆绝对正确的话，所以家长就有理了？逻辑链条完整吗？

直说吧——
是不是老师得听你的话才是有师德？
是不是不惩罚你的孩子才是有爱心？
是不是接受学生的一切要求才是尊重学生？

四、家长对教育瞎指挥，必定会祸害教育！

如果家长不“指挥”教育，教育整体会比现在强！
如果家长能好好配合学校教育，即便不认可，也依旧尊重学校教育，那教育必定大进步！（《中华人民共和国家庭教育促进法》已经出台）

”什么都得听老师的？家长还不能说话了？”
并不是什么都得听老师的。家长也可以说话，但请好好说话，请好好讲道理，别讲歪理。
“老师就没有错了？”
老师是人，当然会有犯错的时候。但请具体指出哪里错了？
“老师十全十美了？”
老师不是十全十美，也会有不足之处。
但请明说：哪里有错？是不是不听你的话就错了？听你的话，帮你护犊子，那才是有师德，否则就没师德？

老师并不是绝对正确，方案也并不是完美无缺！
但难道你是绝对正确的？难道你的方案就完美无缺了？
与家长相比，老师的方案对班级好的概率大很多！

世上没那么多完美！现实不是童话！

如果因为不完美，你就随意诋毁，那世上还有什么不能诋毁？

如果因为不完美，你就随意不配合老师甚至搞破坏，那事情只会更糟！

如果老师做事非得有完美方案才行动，那还能做得了什么事？
即便完美的方案存在，你们考虑过效率吗？

人们受的教育多了，觉得自己懂教育的人多了！有自己想法的人很多，不服老师管教的很多！简直“全民”教育专家，太多人想指挥教育。

大量文盲存在的时代早就过去了，整个村子就几个老师能教书的时代早就过去。老师的“地位”自然不像过去那么高了。

人们对教育的关注度远超过去，但过度的关注也带来了严重的问题——干扰了学校教育。

作为学生，一般都受过老师的管教；作为学生家长，孩子往往受过老师的管教！几乎所有的人跟老师打交道的时间都不短。这么多年跟老师打交道，这么多的事，老师必定会有不少做得不好的地方，偏偏大家对教育的想法远比过去多！老师很多时候成了群嘲对象，甚至成了茶余饭后的谈资。一谈起教育，每个人都可以插上几句话——哦，不，是都可以“大谈特谈”，甚至有不少人习惯性怒批老师的不是！

随着时代的发展，社会中人们的压力大！教育内卷严重！一般家长、学生、老师都辛苦。家长的戾气重，怨气重，这我都能理解。可是，当大量的人将怨气、怒气发泄在底层老师身上时…

有几个家长，敢怒骂校长、怒骂教育局局长的？

显然，如今大量家长不服老师的管理！但是：

第一、未必就是老师错了。
大多数网友是不会真正从老师的立场分析问题的。
纠纷之中，一般家长都是不客观的！不理智的！（如下图）

哪个家长说的才是真相？

同时，网络上不客观的家长很有煽动性！
往往片面地考虑当事学生，忽视了大局；
往往对“自己提出的教育方式”太乐观；
实践出真知，但大多数的网友忘记了！

第二、老师管理并不完美，有问题也正常。
完美真的存在吗？什么才是完美呢？
有谁可以做到事事完美？
只要不完美，你们就可以肆无忌惮地谩骂诋毁老师么？如果是这样，世间还有什么你不能诋毁？

老师管理班级，处理的事日积月累下来，不只有一件两件事，不只有十件八件事，如果大事小事算一起，上百上千都有可能。
做事出些问题，那不是正常的么？

第三、有问题也未必就是没师德

人们不服老师管理，未必就是没师德。
这跟老师的教育/管理理念，管理技术有关，沟通能力有关！
能力问题，不等同于师德问题！
动不动给老师套上没师德的帽子，彻底诋毁老师，这是祸害中国教育，殃及子孙，是非常缺德的行为。

不断拆老师台，让老师更难把学生教好！
亲其师，信其道。

第四、不可以点概面，95%以上的老师有师德。

95%以上的老师有师德，90%以上的老师合格。以个别没师德的老师的个人行为，指责整个全体教师，这是以偏概全，显然不理智。

下面的案例

从一年级到大学毕业，过了多少年？遇到多少老师了？却依旧被念叨着。家长有怨，难消！毕竟孩子是她的心头肉！只不过，居然以偏概全，将怨气迁怒至整个教师群体。这才是问题。
有大局观？那你就算算，从幼儿园到大学毕业，遇到多少老师？几个老师没师德？
刻薄与否不好判断，先不必去计较。人上一百，形形色色。

对老师能积怨20年，而且以点概面

有大局观的人，会看到求学近20年，接触那么多老师，还是抱怨的还是一年级班主任！开口就否定整个教师群体？

五、总结

1、如今很多人受过很多的教育，也学了不少知识，于是自认为很懂教育，即便自己没在学校做过班主任。（业内的另说）

2、很多人对教育的看法非常片面，不懂看大局。

3、很多家长过分自私，不换位思考，对老师提出的要求太不合理。

4、老师无法总是满足家长的要求，于是家长有怨气。

5、很多人对教师的看法很偏激，而且常常以偏概全。

6、面对整个班，老师的管理方案一般比家长的更有利。

问：教育的方向，是不是给家长掌控？

上述案例，直接听小强妈妈的要求，产生的一切后果，是不是小强妈妈承担？

不过，她承担得了吗？

如果你女儿遇到这种事，老师直接听那家长的，你能接受不？

备注：
1、小强是化名，单亲妈妈带的儿子。这是几年前的事。
2、没出事之前，领导当然支持我去管。领导不傻，知道不管的后果。
3、我顺利又过了一关，没引起投诉。
4、每个学期都有那么几个难关得闯。